新沪科版《61力》课件.ppt

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第一节　力 1、请大家观察下面的几个现象,能说说什么是力吗?2、是否只有人才可以对物体施加力？3、是否只有相互接触的物体间才有力的作用？什么是力？ 1、什么是力？请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？交流讨论运动员举杠铃人拉钓鱼竿推土机推土压路机压路小磁针相互排斥带电体吸引细水流 CompanyLogo活动1：体验身边的力思考：对比这些与力有关的现象，它们有什么共同之处吗？仔细观察，交流一下你们的看法！活动1：体验身边的力通过对以上现象的归纳和概括，你能试着描述一下什么是力吗？ 物体作用物体运动员杠铃举路压路机压渔翁拉鱼竿推推土机土小磁针小磁针吸引细水流带电体排斥 物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。加油站 耕犁推土拖拉机推土推土机推土挖掘机挖土是否只有人才能对物体施加力呢？ 小结:不仅人能对物体用力,物体对物体也能用力所以力是物体对物体的作用用字母F表示 结论：相互接触的物体间能发生力的作用，不直接接触的物体也有力的作用。 说明当一个物体受到力的作用时，一定有另外一个物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。 指出图中各力的施力物和受力物。练习运动员举杠铃推土机推泥土同名磁极互相排斥 指出图中各力的施力物和受力物。练习运动员举杠铃推土机推泥土同名磁极互相排斥 力的理解1.产生(1)力不能离开物体而独立存在，单个物体不能产生力的作用，有力必有两个物体.(2)施力物体和受力物体是同时产生、同时消失的.(3)不接触的物体间也可能产生力的作用，例如两块磁铁即使不接触也能发生力的作用.2.相互性(1)施力物体同时也是受力物体. 分析各种力现象，你们认为可以把力的作用效果分成哪两类？把你们小组的讨论结果记录下来！我们发现：………………活动2：认识力的作用效果通过实验体会力可以改变物体的运动状态。 1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态 力的作用效果：1、可以使物体发生形变；2、可以改变物体的运动状态。a、由静止变为运动；b、由运动变为静止；c、运动的方向和快慢发生改变。 1、用力拍自己的大腿，同位俩掰手腕，再结合身边的器材体会物体间力的作用是相互的，并选择其中一个实验进行解释。2、“力的作用是相互的”在生活中的应用非常广泛，请举出一例说给你的同伴听。比一比：看谁的语言最准确最精炼！活动2：感受力的作用是相互的 请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。实验探究二、力的作用是相互的： 相互作用力注意：这一对相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上。 ·解释：船为什么前进？火箭为什么会升入高空？牛津-—剑桥划船对抗赛生活中的物理 身边的科学 与生命科学的综合鱿鱼的水下运动也用到了力的作用是相互的。它从腹腔中喷出水，给水施加了一个向后的力，与此同时，水就会给它一个大小相等、方向相反的力。这样鱿鱼就能在水中运动自如了。 CompanyLogo撑杆跳足球这段视频反应了哪些与力有关的知识？ 1、力不能脱离________单独存在,一个物体受到一个力，一定有另一个_________对它施加这种力。２、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是_______，施力物体是_____。３、人推车向前，车受到_______施的向前的推力,同时______也受到________施的向后的推力.４、划船人用桨向后划水，使船前进的力是___。这个力的施力物体是______。这个现象说明了_________________________________。 5、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）A只有未破的鸡蛋受力B只有破了的鸡蛋受力C两只鸡蛋受力相同D磕破的那只鸡蛋受力大 6.下列关于力的说法中错误的是：（）A、两个物体相互接触不一定产生力的作用；B、两个物体不直接接触一定不产生力的作用；C、施力物体也是受力物体；D、没有一个能离开物体而单独存在的力。Ｂ练习 7.下列说法正确的是：（）A、相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分；B、力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间；C、先有施力物体，后有受力物体；D、磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样。Ａ练习 再见