SPOC：基于MOOC的教学流程创新.pdf

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1、SpecialReport专题报道2015.3 中国电化教育 总第338期文章编号:1006—9860(2015)03—0022—08SPOC：基于MOOC的教学流程创新*1,21贺 斌，曹 阳（1.南通师范高等专科学校信息技术系，江苏南通226006；2.华东师范大学教育信息技术学系，上海200062）摘要：SPOC是SmallPrivateOnlineCourse的缩写，即“小众私密在线课程”。利用文献研究法，该文重点分析SPOC的基本内涵、价值取向以及SPOC与MOOC的关系。研究认为，SPO

2、C是对MOOC的继承、完善与超越，它能够把优质MOOCs资源与课堂面对面教学的优势有机结合起来，实现对教学流程的重构与创新。在文献分析与实践经验的基础上，该文创造性地提出了基于SPOC的“时间——空间——学习形式”的关系结构，用来指导SPOC在学校教学中的实际应用；同时，还要加强以学习科学研究来引领SPOC教学；利用案例分析法，剖析伯克分校“软件工程”SPOC的发展脉络与关键做法；最后，总结了SPOC的六大显著优势，可作为基于MOOC的教学流程创新实践的重要抓手。关键词：MOOC；SPOC；慕课；开

3、放；私密；大规模；在线课程；短视频中图分类号：G434文献标识码：AMOOC海啸令人瞩目。“慕课”力倡的价值取才能获得持久的生命力。2013年，加州大学伯克分[1]向是“将世界上最优质的教育资源，递送到地球校MOOCLab的课程主任ArmandoFox(阿曼多.福克最偏远角落”。这就要求MOOC在技术平台、内容斯)教授率先提出SPOC概念，希冀将优质MOOCs资表现和教学应用等方面做到优秀，例如，没有身源与课堂面对面教学有机结合起来，借以翻转课堂份和人数限制“大规模参与”；结构清晰、内容教学、变革教

4、学结构、提高教学质量。简洁、名师担纲的网络课程；近乎零成本的“开一、SPOC内涵与取向放性访问”。正是MOOC所具有的“大规模”“开放”“在线课程”等诱人特点，激起人们对一流1.基本内涵教师、优质课程、教学变革和教育公平的美好憧SPOC是SmallPrivateOnlineCourse的缩写，憬，MOOC之“火”随之也越烧越旺。尤其是在中文意思是“小众私密在线课程”。在这里，2012年间，由于全球MOOC课程与用户数量出现爆Small、Private与MOOC中的Massive、Open相对。发性增

5、长，《纽约时报》把这一年称作“MOOC元“小众”是指学生人数一般在数十人到数百人之年”。毋庸质疑，比起它的前辈——“开放教育资间。“小众”(Small)有助于提升学习参与度、互源”(OER，OpenEducationalResource)，MOOC在课动性及完课率。“私密”(Private)是指只对“小规程设计、海量访问和增值服务方面取得较大进展。模”满足准入条件的申请者完全开放课程(而对旁然而，从实践层面来看，“慕课”还面临着不少困听者仅限于部分开放)，故具有一定的私密性。因[2]难与挑战，集中表

6、现在制作成本、商业模式、教与此，祝智庭教授将SPOC译为“私播课”。学方式、浸润式学习体验、高辍学率和学习管理等SPOC的受众主要包括两类学习者：方面。种种挑战在很大程度上可能与MOOCs的大(1)围墙内的大学生。因此，维基百科将SPOC[3]规模访问、不限身份、完全在线教学等特性有关。解释为：在校学生在本地使用的MOOC版本。[4]实践表明，纵然MOOC具有传统教学无法比拟的优Hoffmann也认为，SPOC=MOOC+Classroom。比如，势，但它仍然不能抹杀面授课程的独特价值，只Fox就创

7、建了一门独立的(Separate)在线课程——《软有将两者的优势结合起来，弥补双方不足，MOOC件工程》，专门对加州伯克利分校的学生开放。*本文系江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养成果之一；江苏省现代教育技术研究2014年度课题“高师课程深层次整合与学生信息素养培养的研究”(课题编号：2014-R-30586)阶段性成果。22SpecialReport2015.3 中国电化教育 总第338期专题报道(2)根据准入条件从全球范围内选取的在线学申请者要满足准入条件并经历某种筛选，只有小生(通常在

8、500名左右)。因此，有文将SPOC注解为众的(Small)成功申请者才能免费使用包括核心资源[5]“SPOCs就是注册人数固定的MOOCs”。在内的全部课程资源，而未被接纳者只能作为旁2.价值取向听者使用部分课程资源。这就是私播课的“私密对于任何一场技术支持下的学习变革，厘清它性”(Private)。“私密性”能让学习者产生一种对的价值诉求显得十分必要。目前对SPOC的价值取外宣示的责任感和占据优质资源的紧迫感，激发他向尚无明确表述，但我们仍可从重量级人物的著述们产