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时间:2019-03-08
《基于SPOC的初高中地理教学衔接研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、StudyontheLinkageofGeographyTeachinginMiddleschoolwithHighschoolBasedonSPOCADissertationSubmittedtoShiheziUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationBySongJia(GeographyEducationofSubjects)DissertationSupervisor:Prof
2、.MaSong-meiSeniorTaechter:MaLi-jingMay,2018石河子大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在我导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明并表示谢意。研究生签名:时间:年月日使用授权声明本人完全了解石河子大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门
3、或指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文在学校图书馆保存并允许被查阅。有权自行或许可他人将学位论文编入有关数据库提供检索服务。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。研究生签名:时间:年月日导师签名:时间:年月日摘要地理学科在初高中阶段都是重要的科目,但在现行的教学安排中,初三年级并未开设地理课程,那么在此阶段初高中地理知识就出现了断层,随着新课改的逐步推进,越来越多的教师也开始关注地理教学衔接问题。而互联网时代下的网络化教学灵活便捷,即时性强,为初高中地
4、理教学的衔接提供了契机。慕课(MassiveOpenOnlineCourses,简称MOOC)是一种大规模网络开放课程,是目前盛行于高校的混合式教学模式,而私人小型化的网络课程(SmallPrivateOnlineCourse,简称SPOC),则是对MOOC的更进一步的优化。SPOC先进的教学设计理念,不仅结合了传统课堂的优势,还为学习者提供了完整的学习过程,提高了教学质量。因此,本研究基于SPOC构建了初高中地理教学衔接课程,既省去了教师在课堂上复习基础知识的时间,又延长了学生学习地理的时间,
5、也实现了以学生为主体的综合素质的培养,最终为初高中地理教学衔接找到了新的思路。本文通过查找相关文献资料,对国内外衔接教学和SPOC的研究现状进行归纳分析,进而为本研究确定出核心概念和理论基础。为了提升本研究的合理性,一方面通过调查问卷和访谈,对中学地理教师衔接教学的现状进行调查、分析、总结。发现一线教师苦于没有恰当的教学衔接方法,又加之教师缺乏对中学地理教材整体的把控,所以教师并没有将初高中地理知识的衔接落到实处。另一方面,从学生角度出发,调查中学生尤其是高一学生对待地理网络课程的态度以及基础知
6、识的掌握情况,发现学生的初中地理知识基础薄弱,但对网络课程持有积极态度。在此基础上,结合系统论、认知主义理论、建构主义理论以及学生学习心态,从心理、知识、方法三个层面提出衔接策略,结合衔接策略规划了基于SPOC的初高中地理衔接课程,并详细设计了教学流程和学生活动。其次为了验证该模式的学习效果,将其应用于高一地理教学中,选取两个班级进行了为期两个月的实践。最后通过数据统计法对实验班和对照班的实践成绩做了对比分析。结果表明:SPOC的教学模式更适合于个性化教学,可以满足学生的不同需求。这种SPOC教
7、学模式不仅提高了学生学习地理的积极性,而且促进了师生之间的交流。长远目光来看SPOC运用进一步深入,有利于提升教学效率,为我国教育教学工作提供新的思路和技术支持,为高中学习奠定良好的基础寻找一条新的途径。关键词:SPOC教学;初高中地理;教学衔接;混合式教学;AbstractGeographyisanimportantsubjectinmiddleandhighschool,butinthecurrentteachingarrangement,themiddleschoolgeographycu
8、rriculumhasa“break”inthethirdyear.Asthenewcurriculumreformadvance,moreandmoreteachersbegintopayattentiontothelinkofgeographyteachinginmiddleandhighschools.IntheInternetera,thenetworkteachingisflexibleandconvenient,andithastheimmediacy,whichprovidesan
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