英语人教版五年级下册unit 4 A let's learn.docx

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1、Unit4WhenisEaster?Alet’slearn一、教学内容与目标1．教学内容：A.Let’slearnAskandanswer2．教学目标：a.能够听、说、认读动词词组AprilFool’sDay,sportsmeet,singingcontest,Englishtest,mathstest,Easter和句型Whenisthesportsmeet?It’sonApril4th.b.能够听、说、读、写Whenisthesportsmeet?It’sonApril4th.c．能够掌握日期的表达方法并能说出节日、活动的具体日期，如：Whenis

2、thesportsmeet?It’sonApril4th.二、教学重、难点本课时的教学重点是Let’slearn部分问答日期的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。  本课时的教学难点是日期表达法以及如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。三、课前准备1．教师准备录音机及磁带。2．教师准备相关单词卡。3．教师准备日历表，日历卡和带有节日特征的图片。4．教师准备节日音乐和带有节日特征的图片。5．教师课前在黑板上画一幢5层高的大楼。四、教学步骤1．热身/复习（Warm-up/Revision）January,Februa

3、ry,andMarch.April,May,andJune.July,August,andSeptember.October,November,andDecember.That’sallofayear！2．呈现/操练（Presentation/Practice）(1)教学序数词a．教师指着黑板上画好的12层大楼，提问学生：Thisisabuilding.Howmanyfloorsarethereinthisbuilding?回答：Thereare5floors.教师将单词卡片January贴在一楼，提问学生：WhereisJanuary?学生回答：It

4、’sonthefirstfloor.教师板书first(1st)。学生一起朗读。教师说：Januaryisthefirstmonth.It’sonthefirstfloor.学生模仿并进行拓展会话，如：Februaryissecondmonth.It’sonthesecondfloor.b．教师出示April的卡片提问：WhataboutApril?教师自己回答：Aprilisthefourthmonth.It’sonthefourthfloor.教师贴卡片并板书fourth(4th)，学生齐读单词。c．教师指着第五层楼问学生：Now,wholives

5、onthisfloor?学生应回答：May.教师说：Yes,it’sMay.Mayisthefifthmonth.It’sonthefifthfloor.教师强调该词是fifth而非fiveth，师生一起朗读fifth。d．教师引导学生看图说话，教师先给予明确示范，如：Januaryisthefirstmonth.It’sonthefirstfloor.请学生依次做表述，一直到12月份。e．Game：Yousay,Isay!一个学生说基数词，另一个学生说序数词，然后再反过来。如：S1:One.S2:Thefirst.S2:Two.S1:Thesecon

6、d.(2)教学对话a．教师提问：Whenisthesportsmeet?Doyouknow?学生听音并回答：It’sonApril4th.学生在日历上找出这一天，教师用红笔圈出，出示运动会图片：April4th，sportsmeet.b．学生听音并表演。(3)Pairwork同桌针对课本askandanswer进行问答练习3．巩固和延伸（Consolidationandextension）(1)完成配套B部分Let’slearn的练习。(2)背诵1—5序数词并抄写其简写形式。