英语人教版五年级下册unit 4 A let's learn.docx

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1、Unit4WhenisEaster?ALet’slearn&Askandanswer1. analysisofteachingmaterial (教材分析)本课时为人教版五年级下册第四单元第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“四月安排的活动”展开话题。Let’slearn通过学习1-5这五个序数词来进一步上学习如何询问并回答节日与活动的日期，Askandanswer为以上知识的应用。2. analysisofteachingstudents(学情分析)在三年级上册、下册Unit6中，学生学过1-20的数字类单词（基数词），在四年级下册Unit1中，学生学习了firstf

2、loor和secondfloor，并在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份类单词。学生已经具备了一定的语言技能，相对接受能力也比较强，这是他们的优势，但是对于我校这些孩子来说，孩子们基础比较薄弱，班级里两级分化严重。3.Teachingaims(教学目标)(1)Knowledgeaimsa.能够听、说、读、写序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)。b.能在语境中运用“—Whenis......?—It’son+月份+日期.”句型来交流相关节日月份及日期。(2)Abilityaim能

3、够运用所学知识表达自己喜欢的中外节日。(3)Emotionalaim经过学习能够了解一些中外基本节日的文化知识。4.Important&difficultpoints(重难点)(1)Importantpointsa.words：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)b.sentences：Whenisthesportsmeet?It’sonApril4th..(2)Difficultpoint3rd(third),4th(fourth),5th(fifth)中th发音较难。5.Teachings

4、teps(教学步骤)Step1Warm-up&Revision(4min)（1）Greeting师生用英语互相问候（2）Enjoyasongwhichisaboutnumbers（3）FreetalkT:What’syourfavoritenumber?Ss:Myfavoritenumberis...Step2Presentation(18min)（1）板书：thetitle“Unit4WhenisEaster?”并教读.（2）学习新单词。Let’sguess通fiveriddles引出新单词first,second,third,fourth,fifth以及句型Whe

5、nis...?It’son...(3)教师播放录音，学生跟读；自读(一起读，男女孩分开读)；单词卡片读Step3Practice(6min) 游戏1：打地鼠Readquickly游戏2：举一反三规则：教师说基数词，学生说序数词；教师说序数词，学生说基数词。如：教师说one，学生说first。游戏3：Match规则：教师在课件上出示所学序数词及其缩写形式，请学生对其配对。Step4Consolidation（10min）Askandanswer(1)学生先在四人小组内依次读本部分日历上面的日期以及对应的活动或节日，然后师生一起读一读。(2)请两位学生站起来分角色读一读本

6、部分的示例对话。S1:WhenistheEnglishtest?S2:It’sonNovember2nd.(3)学生同桌合作，用日历上的日期以及对应的活动或节日替换对话中的关键词，教师请四对学生上讲台表演对话。Step5Summary(1min)Whatdidwelearnthisclass?Fivewords：first,second,third,fourth,fifthTwosentences：Whenis...?It’son....引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。Step6Homework（1min）1．听录音，熟读课本P39的内容，读给组长

7、听。2．练习默写P39中的单词与句子。6.BlackboarddesignUnit41st2nd3rd4th5thfirstsecondthirdfourthfifthWhenis…?It’sin+月份It’son+日期7.Teachingreflection