菱形的性质与判定的综合应用.pptx

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1、菱形的性质与判定(三)西安市文景中学王素梅关于菱形,你知道了哪些知识?准备活动如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠部分ABCD是菱形吗?为什么?做一做,想一想如图你能用一张锐角三角形纸片ABC折出一个菱形,使∠A成为菱形一个内角吗?1.2.菱形01定义02性质03判定04相关计算05综合应用有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。边角对角线1你了解菱形吗如图所示:在菱形ABCD中,AB=6,(1)三条边AD、DC、BC的长度分别是多少?(2)对角线AC与BD有什么位置关系?如图,四边形ABCD是边长为13cm的菱形,其中对角线BD长为10cm.求:(1)对角线AC的长度;(2)菱形ABCD

2、的面积.11.由上题可知,已知菱形的边长和一条对角线,就能计算出哪些量?2.在①边长、②一条对角线、③菱形的面积中,任意给定两个量,能否求出第三个量?试一试图中还有我们以前学过的哪些图形?这些图形的性质和相关计算能否加入刚才的题目中?菱形ABCD的周长为40㎝,它的一条对角线长10㎝.(1)求这个菱形的每一个内角的度数;(2)求这个菱形的另一条对角线的长;(3)该菱形面积是多少平方厘米?你是怎样计算的?1学以致用1.菱形ABCD的周长为20,一条对角线BD为6,则它的面积是()A.12B.20C.24D.482.菱形ABCD中,对角线AC=16,BD=12,则菱形ABCD的高DH为()A.

3、10B.20C.19.2D.9.63.在菱形ABCD中,E为AB的中点,且DE⊥AB,则∠ABC的度数为()A.100°B.120°C.135°D.150°4.在第三题中,如果AC=,则DE的长是()A.B.C.8D.4第1题第2题第3题11.本节课你应用了那些知识解决问题?2.你觉得在以后的数学学习中,应从哪些方面学习一个图形?(可以以菱形为例)3.你觉得做数学题难吗?你的审题和做题经验有哪些?课堂小结整体认知定义、性质、判定、应用组成部分点、线段、角、三角形一花一世界作业:整理本节课习题

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