不等式的简单变形.pptx

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1、不等式的性质衡阳市华新实验中学廖婧01目录CONTENT知识回顾新课解析课后作业020403知识梳理Part1知识回顾若，则。1、等式两边同时加上或减去同一个数或整式，结果仍是等式。等式的性质2、等式两边同时乘以或除以同一个数或整式（除数不为0），结果仍是等式。等式的性质若，则.若，则.Part2新课解析自主学习新知探究边学边导基础过关精讲点拨巩固提升达标检测当堂过关盘点收获反思升华新课解析1、不等式的基本性质1填上适当的不等号由,得，自主学习新知探究不等式性质1：不等式两边都同时加上或减去同一个数或整式，

2、不等号的方向不变。用字母表示为：如果，那么自主学习新知探究填上适当的不等号，由，得：2、不等式的基本性质2不等式性质2：不等式两边都同时乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变。用字母表示为：如果，并且那么，自主学习新知探究填上适当的不等号，由，得：3、不等式的基本性质3不等式性质3：不等式两边都同时乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变。用字母表示为：如果，并且那么，自主学习新知探究性质对比等式的性质不等式的性质若，则.若，则，.如果，那么如果，并且那么，如果，并且那么，边学边导基础过关1、若，则下列式子不

3、一定成立的是（D）A、B、C、D、边学边导基础过关2、填空：若，则，，精讲点拨巩固提升3、填空：若，则分析：精讲点拨巩固提升4、下列不等式变形正确的是（C）A、由，得B、由，得C、由，得D、由，得精讲点拨巩固提升5、若,,求的取值范围.解：达标检测当堂过关6、若，则下列式子错误的是（D）A、B、C、D、达标检测当堂过关7、下列不等式变形错误的是（C）A、由，得B、由，得C、由，得D、由，得SUCCESS盘点收获反思升华本节课的主要内容：需要注意的问题：有哪些收获和疑惑？Part3知识梳理不等式的性质知识梳理

4、不等式两边同时加上或减去同一个数或整式，不等号的方向不变。不等式两边同时乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变。不等式两边同时乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变。Part4课后作业练习P58课后作业感谢聆听批评指导