从概念整合网络视界看幽默效果的语言_认知心理机制

从概念整合网络视界看幽默效果的语言_认知心理机制

ID:5265180

大小:283.59 KB

页数:4页

时间:2017-12-07

从概念整合网络视界看幽默效果的语言_认知心理机制_第1页
从概念整合网络视界看幽默效果的语言_认知心理机制_第2页
从概念整合网络视界看幽默效果的语言_认知心理机制_第3页
从概念整合网络视界看幽默效果的语言_认知心理机制_第4页
资源描述:

《从概念整合网络视界看幽默效果的语言_认知心理机制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第25卷第6期晋中学院学报Vol.25No.62008年12月JournalofJinzhongUniversityDce.2008从概念整合网络视界看幽默效果的语言-认知心理机制要文静(晋中学院外国语学院,山西晋中030600)摘要:概念整合网络模式是意义建构过程中所体现出的在线的、动态性的语言-认知心理活动。单一概念框架网络、一般概念框架网络、单向概念网络、双向概念网络,这四种概念整合网络子网络既存在共性,又各有特点,在理论上构成了一个“连续体”,对分析不同类型的幽默话语时具有了多样性的解释力。其不仅适用于话语交际的解释,

2、而且有助于从语言-认知心理层面对幽默话语的解释进行过程分析。关键词:幽默话语;效果机制;认知心理;概念整合;子网络中图分类号:H314.2文献标识码:A文章编号:1673-1808(2008)06-0107-04概念整合理论是Fauconnier等人在心理空间理幽默效果机制,从语言-认知心理的角度做出尝试[1]论基础上发展起来的一种认知心理理论。概念整性讨论。合理论认为,人类在进行认知运作时,总是在连续一、幽默话语与单一概念框架网络地建构四个方面的心理空间:两个输入空间、一个单一概念框架网络是最基本的概念整合网络。类属空间和一

3、个合成空间。这四个心理空间之间其两个输入空间容纳了须整合的认知信息元素,其存在着互相映射关系,它们通过射链彼此联接而构中一个包含了完全概念化了的抽象框架,而另一个成特定的概念整合网络。输入空间的共有结构及则包含了还未被完全概念化的可用以构筑新概念其共有信息被投射到类属空间;与此同时,通过跨的成份———其总体上仅是未形成严格内在语义逻空间的部分映射,两个心理输入空间的结构彼此匹辑结构的准概念。这种心理空间中的概念结构仅配,并有选择地投射到合成空间。合成空间的信息仅是具体的相关活动、事件和参与者特性的一种聚[3]经过组合、完善和拓

4、展过程形成新的概念结构———集结构。例如:层创结构。合成空间中产生出来的推理、论点和观(1)Oneday,thefive-year-oldgirlSallyasked念可映射回网络的其他空间,从而实现向任意一个herbrother,“Whydobirdsflysouth,Mike?”Mikean2心理空间的推理迁移,以此来修正和补充原来的输sweredwhilecontinuingtoplaywithhistoygun,“Be2[2]入空间,并改变对于相关境况和事件的看法。概causeit’stoofartowalk,sill

5、y.”念整合的映射与投射依照整合、构造、网络、解包、小男孩的回答可谓天真无邪,其虽违背了逻辑充分理由及换喻紧凑等优化原则,就建立起了合理事实,却产生了某种幽默效果。在小男孩的认知语的概念整合网络子网络:单一框架网络、一般框架境框架中,(1)小男孩懂得:人们可以选择行走之外网络、单向网络和双向网络。这些概念整合网络模的出行方式,如乘坐飞机“飞行”;(2)但在他的认知式是在意义建构过程中体现出的在线的、动态性的意识中,似乎“飞行”仅意味着乘坐飞机远行,其“飞语言-认知心理活动。行”意含并不必然地蕴含鸟类“飞行”方式,他更未笔者试图

6、基于这一理论,对英语中幽默话语的意识到“飞行”是鸟类的基本生存手段;(3)他天真[收稿日期]2007-04-27[作者简介]要文静(1980-),女,山西榆次人,晋中学院外国语学院,助教,硕士,研究方向:应用语言学与英语教学。·107·©1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net要文静从概念整合网络视界看幽默效果的语言-认知心理机制地认为“行走”对于人类和鸟类具有同样的生存意飞机飞行”的

7、特性。这就在合成空间中形成了层创义。正是在这种认知语境框架中,他认为:鸟(类)结构。“走路”和“飞行”的不同内涵被混合起来了。之所以不能“行走”到南方,是因为路途遥远,它们这样“,鸟不走路去南方是因为太远了,因此它们选应当像人一样乘坐飞机远行。择飞行去那里”,就呈现出了———与两个输入空间其心理空间的联结关系如下图:认知-语义不一致的———具有幽默效果的语言交际氛围。二、幽默话语与一般概念框架网络一般概念框架网络中的概念整合较为复杂一些。其类属空间包含了两个输入空间中所共有的抽象概念信息。在一般概念框架网络中,所有空间共享一个

8、内容丰富的事件框架。例如:(2)Editor:“Didyouwritethispoemyourself?”Contributor:“Yes,everylineofit.”Editor:“ThenI’mgladtomeetyou,EdgarAllen图示1Poe;Ithough

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。