2015年海南大学考博报考分析-真题解析-考博辅导-如何复习-育明考博

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1、www.kaobo100.com中国考博辅导首选学校2015年海南大学考博报考分析及备考指导一、海南大学招考介绍（普考时间：5月上旬）招生考博英语难易学校所属博士点硕博连读人数总数程度5个一级学科博士学位授权21141人7人高于六级点考试设置：1、资格考试（初试）：包括两门考试科目（公共英语和一级学科综合），考试方式均为闭卷笔试（过线即可，不计入录取总成绩）2、复试：专业测试+面试专业测试包括两门考试科目：专业知识和专业英语，考试方式均为闭卷笔试面试满分100分，其中专业能力40分，英语表达能力20分，综合

2、素质40分成绩计算：综合成绩＝专业知识成绩×30%＋专业英语成绩×20%＋面试成绩×50%（PS：育明考博咨询方式扣扣：547063862TEL：四零零六六八六九七八）二、联系导师在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。推荐考生在考试之前4个月与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师

3、一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系自己也可以和考博导师很好的沟通的，这就要看我们的方式方法。通常跟导师初次联系，一般推荐使用电子邮件。邮件的内容应包含两大部分：自己的简介以及想要跟随导师深造的期望。另外，也需要结合导师的研究方向、学术观点、性格偏好有针对性的组织语言。在这一方面我们育明考博有着一整套关于联系导师环节的经验和资料，相信可以给广大考生带来关键的帮助。导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、“欢迎报考”。简单的四个字，

4、这种答复最笼统说明不了太多的问题，但也没有明确的拒绝。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。（2）、“名额有限，可以报考，但有竞争”。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。其实我们还是应当正确的看待这种回复，严格说这种还算得上是比较好的一种回答。最起码导师没有骗你，名额有限是肯定的、有竞争也是肯定的，提醒了考生不能盲目的报考。而且也给了考生机www.kaobo100.com中国考博辅导首选学校会去证明自己，水平高考的好就可以上。(3）、“你的研究方向和我

5、一样......”各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。不可否认，这是最好的情况，考生可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。所以也要注意后期的沟通联系，排除偶然因素的影响。联系导师这一个环节，一方面我们必须要重视它尽可能的得到更多的有用信息；另一方面也不用过分纠结于导师回复的措辞，更不能自己乱猜导师回复中根本不存在的“隐含意思”。在考博的成功中起决定因素的还是自身的实力和科研水平，“关系”、“操作”仅仅只占很小的一部

6、分。初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。三、海南大学考博英语备考规划1、海南大学考博英语的题型和分值设置词汇和语法阅读理解翻译作文英译汉15分10题10分四篇20题40分20分汉译英15分2、英语复习推荐用书：育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》，是最为权威的考博英语备考资料。同时也得到了育明考博学员的肯定和证明，并且每年都会再版更新。可以联系

7、育明考博购买邮寄，或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网下单。（PS：育明考博咨询方式扣扣：547063862TEL：四零零六六八六九七八）3、复习策略、答题技巧、经验分享（1）词汇备考：说明：以《大学英语课程教学要求》中的较高要求为参考依据，兼顾其他同等程度教材和硕士研究生英语教材的词汇，考生掌握的词汇量应达到约6500个单词和1200个词组，熟记其词义，搭配及用法。考生应熟练掌握英语语法（包括句法）基本知识以及常见语法现象。英语词汇以六级词汇为主，有少量六级以上词汇出现。有时也会加入一些考察语法的题目主要

8、包括动词非谓语形式、虚拟语气、倒装语序、强调句式和复合句中的连接词。虽然不推荐盲目的扩大词汇量，但是足够的单词储备还是会对应试起到比较积极的作用。考生应当根据自身的复习时间和实际需要，可以选择考研词汇、六级词汇、托福词汇等进行备考，推荐育明教育考博教研室主编的《考博词汇》进行有针对性的词汇备考。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的。单纯的注重当时的