民族民间传统体育活动的基本技术.pptx

《民族民间传统体育活动的基本技术.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、民族民间-土家摆手舞01一、指导思想二、设计思路三、教材分析四、学情分析五、教学目标六、教学方法七、教学重难点八、教学过程九、教学特色十、教学准备十一、教学效果预计目录第一部分指导思想本课以新课程标准为依据，贯彻落实“健康第一”的教育指导思想。坚持以学生发展为中心，以教师为主导营造轻松愉快的学习氛围。摆手舞起源于劳动和社会实践，承载着丰厚的历史文化信息和广阔的文化空间，引导学生了解土家文化，激发学生的兴趣。通过自主探究、集体学练、合作探究、小组展示的学习方式，学习摆手舞基本动作。在练习中发展学生的力量、协调等身体素质，并培养学生吃苦耐劳及团结协作的意志品质。第二部分设

2、计思路复习巩固摆手舞打节奏以及单摆和播种两个基本动作，学习摆手舞挑水、插秧、踢腿三个基本技术动作，能够做到动作连贯协调有节奏，并能与音乐配合。在有趣的练习中体验练习的快乐，发展学生的力量、协调等身体素质。第三部分教材分析本次课的主要内容是“摆手舞”，反映土家人的生产、生活。选自八年级民族民间类的教学内容,在华东师大2011课标版中民族民间传统体育活动的基本技术内容是竹竿舞，但根据个人特长以及结合湖北省地方特点选择了土家摆手舞。它是集舞蹈艺术与体育健身为一体，不仅能有效的发展学生力量、协调等身体素质，还能陶冶学生的情操。本单元安排4个课时，本节课是第三次课，通过复习和新

3、授，让学生掌握技能的同时，培养学生团结协作及吃苦耐劳的意志品质。第四部分学情分析八年级学生处于形象思维转变为抽象思维的阶段，能够理解较为复杂的技术动作。对于体育运动已有了浓厚的兴趣，爱发表见解，希望得到老师的表扬。因此，在教学时我充分本次课的特色，采用形式多样的教学方法，来激发学生的学习兴趣，也会创造条件和时机，发挥学生的主动性，培养学生的创造性和团结协作意识。基于摆手舞本身的特点，我也会在教学中注意男女生在学习时有一定的差异。第五部分教学目标通过对摆手舞打节奏以及单摆和播种两个基本动作的复习，增强节奏感，改进、提高单摆和播种两个基本动作；通过对摆手舞挑水、插秧、踢腿

4、三个基本动作的学习，80%以上的学生基本掌握动作且动作连贯协调，20%以上的学生能够准确的配合音乐做整套动作。通过动作的创编，初步培养学生的创新能力，激发学生的学习兴趣。发展学生力量、协调等身体素质，培养学生欣赏美、展示美的正确审美观，逐步养成吃苦耐劳及团结协作的优良品质。第六部分教学方法教法：讲解示范、启发式教学、提问作答、指导纠错。学法：自主探究、分组练习、合作交流。第七部分教学重难点重点：动作的连贯性和协调性难点：动作与音乐的配合第八部分(开始部分)一、课堂常规1、体育委员整队集合，报告人数，师生问好。2、宣布本课内容、目标及要求。安排见习生。要求：快、静、齐二

5、、队列队形练习四列变八列-跑步走-八列变四列要求：精神饱满、口号响亮、动作整齐一致(准备部分)热身活动：“快乐趣味跑”1.开合跳接匀速慢跑2.弓步跳接匀速慢跑3.后背腿跑接匀速慢跑4.绕手臂接匀速慢跑要求：跟节奏，跑速不能太快。(基本部分)一、复习1、摆手舞打节奏手-脚-手脚2、单摆和播种动作①集体练习②优生展示③集体练习要求：积极参与，练习认真二、学习摆手舞挑水、插秧、踢腿三个基本动作1、教师示范2、学生结合教师完整示范及单个动作图解，进行自主探究。3、教师结合学生的探究结果和动作示范进行分解教学。4、分组互帮互学，讨论与交流，教师巡视、指导、纠错。5、集体练习：挑

6、水、插秧、踢腿三个基本动作。6、集体练习：单摆、播种、挑水、插秧、踢腿五个基本动作。7、学生小组创编动作。8、分组展示创编动作，师生共同分享、评价。9、共同欢庆。要求：认真练习，手脚协调配合。三、课课练：“合作大闯关”1、“仰卧起坐击掌”闯关2、“腹桥击掌”闯关3、“双人蛙跳”闯关要求：动作规范、积极配合。（结束部分）放松与讲评1.绳带放松操要求：动作放松、舒展。2、总结评价。3、归还器材，师生再见。第九部分教学特色1、学生之间的互动、交流、探究、合作，发挥学生的主动性和创新思维，体现了学生的主体地位，提升了学生的参与热情，吻合了新课改的要求。2、动感的热身操和舒心的

7、放松操，激发了学生的学习兴趣，活跃了整个课堂氛围。3、将轻便的腰带一物多用，一物巧用。在教学中充分合理的运用，很好的融入课堂教学。第十部分教学准备篮球场、羽毛球场各一片、腰带41根、音响一台、牛皮大鼓一个、仿真庆祝火焰2个、耳麦一个、展板一块、器材盒一个第十一部分教学效果预计1、预计本课练习密度：40-45%2、预计平均心率：125-140次/分3、预计负荷强度：中等谢谢！