小学音乐课堂中对学生音乐想象力的培养.doc

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1、小学音乐课堂中对学生音乐想象力的培养摘要：现代社会是一个不断追求全面、综合内容的时代，这就需要现代学校内部对于教学内容有所突破，以小学音乐课堂教学为例，分析如何有效地培养学生的音乐想象力，实现现代教育教学的有效落实。关键词：小学音乐；教学课堂；音乐想象力小学学校作为培养新思想、新技能的现代教育教学基础，学校内部各类学习课程的安排和设置需耍不断趋于多元化、多面化，才能真正符合现代教育教学理念以及现代社会发展的需求。在小学学校内部，为了真正有效践行德、艺、体、美、劳的真正有效落实，需要不断完善学校内部课程设置和安排，真正实现对于学校内部学生口身的有效培养和教学。一、音乐欣赏与思想分析相结合

2、在小学音乐教学课堂上，教师在真正落实音乐教学内容的时候，不能单单让学牛对音乐做简单欣赏，做到音乐欣赏与思想分析相结合，需要在其中设置问题和思考内容，让学生真正从中得到对于音乐的简单了解和掌握，真正开拓学生自身对于音乐的想象力，真正有效培育和教育学生，达到对于学生的有效教学目的。二、引入现代音乐元素，激发学生参与兴趣现代社会不断发展和完善，相关时尚、热点信息也会不断及时、准确地得到传播，对于现代学生来说，新的事物对于他们来说充满着时尚、新颖和潮流的气息，音乐作为时尚潮流的载体口然也不例外，教师在课堂上可以有效利用现代音乐创新元素，做到对于音乐作品的比较和分析，做到对于学生口身对于音乐想象

3、力的有效培养和有效提高。三、通过音乐传达的意韵和内容做到对于学生自身想象力的有效培养音乐作为一门现代艺术，通过音频、歌词、旋律等形式呈现出美感和旋律，能够真正有效地激发学生的参与技能，真正实现对学牛的综合培养以及对教学有积极的推动作用。音乐呈现出来的不仅仅是动听优美的旋律，其中包含的还有对于歌词内容的延伸和意韵的理解。教师在音乐教学课堂上，可以有效利用音乐的歌词、节奏、旋律、节拍、意韵等，不断做到对于学生自身想象力的有效培养和重视,做到对于学生有效参与和学习的有效落实，真正实现对于学生自身学习和参与的能力的有效晋升，真正实现现代教育教学的有效落实。综上所述，小学学校作为培养学生口身有效

4、成长和进步的基础，对于内部设置和编制的教学课程需要予以真正重视和关注。音乐课程通过音乐传达出来的意韵，让•学生真正对音乐有所了解，真正通过音乐得到创新思维和自身想象能力的有效提高。参考文献：张云鹏•浅析乌海市小学音乐教育问题及改善措施[D].内蒙古师范大学，2013.编辑马燕萍