学习日志提交数27评论数5班级推荐数1主题研讨提交.ppt

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1、吉林市丰满班班级学习简报（第三期）主编：张艳瀛编辑：张艳瀛班级学情通报：学习日志：提交数27评论数5班级推荐数1主题研讨：提交数19评论数0班级推荐数3作业：提交数50评论数11班级推荐数3论坛研讨：发帖数48回帖数86精华贴数0培训作品：提交数0评论数0班级推荐数0学员数：149人本期学习之星：左琳丰满区实验中学胡明霞丰满区实验中学姚雪莲丰满区实验中学作业选萃：模块5作业题目：设计探究型教案模块4作业：设计授导型教案并制作课堂讲稿模块2作业：制作演示文稿“我所理解的教育技术”精华日志：对于已近知天命之年的我来说，在网上学习，确实是一件很难的事情，且不说医生严禁我使用电脑，也不说一

2、看屏幕上的文字就让我迷糊恶心吐，单说这接受能力就比年轻人慢了许多，所以，一个模块的学习内容，我要断断续续的，反复的看好几次，才能清楚所学内容。尽管这样，我依然乐此不疲，因为我的耳边始终萦绕着“老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”的警句，来日无多，努力吧！吉林市丰满区实验中学胡明霞精华日志：敢问路在何方-----改静为动发布者：姚雪莲发布时间：2011-11-1120:17:15在初级英语教学中，有问路、指路这一语言技能的教学与练习。记得1997年，我在吉林市30中学做的公开课就是讲的这个话题。为了使这常在街区所发生的话题能生动的再现在课堂上，我在本校特画了一张一米见方的街区图，卷上筒状

3、，再包上一张大纸。（唯恐在途中破损）为了使图上有能行动的人物，我跑了几家商店买了两个玩具：一个是小孩，另一个是警察......现在有了多媒体助教，我们可用大屏幕展示一张街区图，播放FLASH动画，（当然我的技术还不过硬，得学习）  随着人物的动画形象在街区中的移动，让学生分别用目标语言反复操练好了。这样的课件精致而活泼，突破了空间限制，使课堂不易看到的运动形态变得直观生动，激发学生的学习兴趣和表达愿望，从而达到提高教学效率的目的。第六模块学习任务：1.学习模块六的课程内容，建议学习时间：11课时；2.继续提交第2篇学习日志；3.参与本课程模块的主题研讨，研讨主题：教学实施；4.完成

4、作业：①教学实施计划，②教学信息处理，并在规定的时间内提交至学习平台；5.在本地计算机上完成技术操练：①使用Word审阅功能批改作业，②利用Excel表处理教学信息，③利用群发邮件进行教学反馈；6.针对平台学习内容及教学实际问题在论坛中发表主题帖，并积极参与论坛其他主题帖内容的讨论；7.反思本模块学习中的收获、表现，以及不足和需改进之处。谢谢！