会平（听课反思）.doc

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1、第二课时：《画垂线》反思表授课教师郭细萍授课时间2010-11-3授课班级四(3)课型新课评教教师陈会平课题《画垂线》教学评析反思建议木次精品开发的内容是：人教版四年级上册《平行与垂育》单元。在本次开发的过程屮，哪细萍老师为各位展示了一节以《画平行线与垂线》为内容的精品课。在本课的教学中，具有以下的优点：1、教师注重学生数学思维的训练。严谨的数学思维是学生学好数学的重要因素。在木课教学中教师注重学生完成数学语言的表述。比如：画平行线的过程中，教师让学生完整地表述画平行线的步骤。这样，在完整地表述tai平行线的步骤后，学生对画平行线有个更深刻的认识，

2、同时也训练了学生严谨的数学思维。2、注重学生动手操作能力的培养。在教学木课时，郭老师并没有急于告诉学生怎样曲平行线，而是让学生在白己动手操作，尝试画平行线后，再来进行总结归纳。充分给予学生动手操作的机会。对本节课的建议：巧用课堂生成，点睛课堂。课堂的有效生成是课堂一种重要的资源。老师要善于利用课堂上的生成作为宝贵的教学资源。本课屮，有学生多次出现典型的错谋，如果老师能好好利用则为本课教学难点的学习十分有利。