大学生网络成瘾研究.ppt

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1、大学生网络成瘾情况调查组员：吴青青、王晶、刘兰、许艳梅蒲春容、王慧、李洪敏讲解人：郑芸芸研究背景研究背景：当今信息技术不断发展，网络使用越来越普及。它正在以它独特的方式改变我们的生活方式和思考方式。大学生作为使用网络最活跃的群体，网络一方面正成为学生获取信息，学习知识的重要渠道，另一方面网络的负面影响正日益突显，大学生网络成瘾已越来越受到教育学家和心理学家的广泛关注。网络成瘾：也称为网络过度使用或病理性网络使用。是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。其主要特征是：无节制地花费大量时间

2、上网，必须增加上网时间才能获得满足感，不能上网时出现异常情绪体验，学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度、症状反复发作等。研究目的：了解大学生网络成瘾的影响因素和现状。研究框图研究目的明确研究总体，研究方法，方案研究指标研究实施方案偏倚控制统计分析计划组织管理目标总体：所有在校大学生调查样本：M(>2000)名成都地区大学生具体步骤：按系统分层整群抽样的方法，随机抽取成都市6个城区6所大学大一至大四年级学生共M名学生进行问卷调查。方法实验研究人群是大学生，样本选取

3、了都市六个城区六所大学总计M名学生本对总体具有代表性。且大学生普遍使用网络在利用网络的过程中有自己的经验和想法。每所大学问卷500份总计：3000份研究人群的定义及数量大学生网络成瘾调查报告敬爱的同学：你好！为了调查大学生网络成瘾的影响因素和现状。特此设计了这份调查问卷，此次调查属于匿名调查，请放心的填写。谢谢你的支持和理解！个人基本情况1.你的性别？A.男B.女2.就读年级？A.大一B.大二C.大三D.大四E.大五3.你的专业类型？A.文史类B.理工类C.艺体类4.你来自于？A.农村B.城镇使用网络的

4、情况1.你选择什么时候上网？（多选）A.白天B.晚上C.课余时间D.周末E.任意时间想上G.其他2.你一周上网的时间？A.10小时以下B.10-20小时C.20小时以上3.你上网通常干什么？A.查资料B.聊天C.打游戏D.听音乐看电影E.购物F.其他4.你使用什么工具上网？A.手机B.笔记本C.ipad生活的环境1.你身边是否有网络成瘾的同学，如果有，有几人？A.无B.有，两人以下C.三到六人D.六到八人2.周围有人上网时，你是否也想上网？A.是B.否3.你周围的人通常上网干什么？A.查资料B.聊天C.

5、打游戏D.听音乐看电影E.购物F.其他4.你是否经常和宿舍的同学交流？A.是B.否5.你是怎样看待上网成瘾这个问题的？实验/观察实施方法和过程大致步骤：第一：选择对象按系统分层整群抽样的方法，随机抽取成都市6个城区6所大学大一至大四年级学生共M名进行问卷调查。第二：方法统一培训调查员，在校医和辅导员教师的配合下对中学生进行现场施测，并当场收回问卷。问卷包括网络成瘾调查表、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及自编的一般情况调查表。一般情况调查表包括性别、年龄、年级、家庭状况及家庭环境等。网络成

6、瘾的判定依据美国心理学者Young制定的标准，问卷由10个问题组成，其中有5个以上问题回答为“是”即可判定为网络成瘾。SAS和SDS分别由20个项目组成，均按1～4级评分，用正性词陈述的问题为反序计分，用负性词陈述的问题为顺序评分。根据每个问题的回答情况计算总分。第三：统计分析全部数据资料按双份录入Epidata数据库，并用Foxpro软件进行唯一性检验和双份检验后，采用SPSS17.0统计软件进行相关的统计学分析，包括描述性统计分析、t检验和χ2检验等。第四：结果讨论控制偏倚措施调查质量的控制1.设计

7、阶段（1）正确确定目标总体：此次的调查的目标总体是大学生。为了避免因专业，年级，家庭情况，学校的差异。采用系统分层整群抽样的方式选取了成都市六个城区六所大学共M名在校大学生作为样本。（2）合理设置调查问题此次问卷一共设计13个问题，主要包括：个人信息，网络使用情况，生活环境。问题的设计具有逻辑性，先是简单问题后是较难的问题，先封闭式问题后开放式问题，此次没有设计敏感问题。（3）恰当选用调查方式此次采用直接调查法中的“自填调查”。由调查对象填写问卷调查，这种方式的优点：成本较低而且保密。缺点：调查对象对问

8、题的理解与设计要求不一致，以致影响调查质量，且应答率一般较低。对于本实验，由于涉及的人数较多，因此选择这种方法更合适。2.资料收集阶段现场调查是由调查员实施的，他们是资料收集的具体执行者，直接关系到调查的成败因此要注重对调查员的培训。在做现场调查的时候如果调查对象有什么不理解的地方，调查员可以做一下讲解。调查对象的理解和配合也是调查取得成功地重要因素，因此在调查之前应开展一些宣传，争取调查对象的配合。总之应尽可能的提高调查对象的应答率。3.