大学精神视角下地高校辅导员工作探索与实践.pdf

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1、2012.09012.11（中旬刊）观察师资大学精神视角下的高校辅导员工作探索与实践李环宇（淮阴工学院机械工程学院江苏·淮安223003）中图分类号：G642.46文献标识码：A文章编号：1672-7894（2012）32-0009-02摘要大学精神是大学发展的动力和源泉，同时也对辅德载物”的精神，以及抗战时期西南联大“刚毅坚卓”的精导员思想政治教育工作有着深刻的影响，在大学生成长成神，激励一代代天之娇子奋发图强。进入21世纪，作为大学才、品德修养和全面发展中发挥着至关重要的作用。因此，赖以生存与发展的精神支柱———大学精神和高校辅导员思辅导员在对大学生进行

2、思想政治教育时，必须在大学精神想政治教育工作，正面临着社会转型期因变革而产生的震的视角下展开，充分发挥大学精神的启迪、陶冶、引导和塑荡与阵痛，同时也承受着多元化的社会思潮和文化观念的造功能。强力冲击，“重智育轻德育、重科技轻人文”等思潮甚嚣尘关键词大学精神辅导员探索与实践上，大学精神与高校辅导员工作“说起来重要，做起来次要”ExplorationandInquiryofCollegeCounselorWorkfrom大行其道，而这背后恰恰反映出当下社会乃至大学校园功thePerspectiveofUniversitySpirit//LiHuanyu利浮躁风气

3、的泛滥以及精神价值观上的迷失。所有这些对AbstractUniversityspiritaffectsdeeplytothecollegein－大学精神建设与高校辅导员工作都提出了新的挑战。structor'sworkofideologicalpoliticaleducation,andalsoit1.2大学精神与辅导员工作游离与缺失的困惑与反思playsacrucialeffectonthegrowth,moralcultivationandthe大学精神是一所学校独特品质乃至精神灵魂所在，是all-rounddevelopmentofthecollege

4、students.Therefore,in高校生存与发展的重要支柱，它既在精神灵魂层面对高校theideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents,the进行形而上的引领与指导，又实实在在地体现在高校日常instructorshouldgivefullplaytotheenlightenment,edifica－行为生活的一事一物上面，那种时常将“大学精神”奉为神tion,instructionandshapingfunctionundertheperspectiveof明、诉诸高阁，而与辅导员工作相互游离的

5、状态实为不可universityspirit.取。这是因为，大学精神可以说是辅导员工作的重要精神支Keywordsuniversityspirit;collegecounselor;explorationand柱和理论基石，只有用大学精神来滋养和哺育高校大学生practice思想政治教育，学生工作才能生动而灵活的开展。利用“大Author'saddressFacultyofMechanicalEngineering,Huaiyin学精神”这一有利抓手，辅导员开展工作将会更加得心应InstituteofTechnology,223003,Huaian,Jian

6、gsu,China手，学生思想政治教育工作的开展将会方向更明确、力度更足、方法更对路、覆盖面更广。这将有效改变以往辅导员开大学精神是一所大学综合个性的反映与浓缩，是大学展学生思想政治教育工作时，学生感觉枯燥无味、一线教师在长期的办学过程中形成的，体现历史传统、有自身特色、感觉不重要无所谓、辅导员自身没有成就感和归属感，进而得到师生广泛认同、相对稳定的，具有一定抽象性和符号性导致工作成效不高的不利局面。的精神文化形态。进入21世纪，伴随信息社会多元化与高2大学精神的涵养与塑造对高校辅导员工作的影响等教育大众化时代的到来，一些大学生或多或少地出现了大学精神贯穿于

7、大学发展的始终，一般认为其是在某诚信精神缺失、信仰观念淡化、道德意志脆弱等现象，严重种价值理念的支配下，在老师和同学的共同努力和长期的影响了高校人才培养目标的实现。大学继承长期积淀形成积累沉淀过程中逐步形成的，它具有相对稳定的价值理念的宝贵文化资源和精神财富，承载了才华横溢之大师的巨和共同的精神追求。它鲜明地彰显了一所大学的个性与特大魅力，彰显了中流击水之学子的青春气息。充分发挥大学色，传承了大学历史和文化的精髓与精华。大学精神不仅是精神在理想设计、人格完善、价值引导中的重要作用，将高大学发展的动力和源泉，同时也对辅导员工作的开展起到校辅导员工作与大学精神建

8、设有机融合，是辅导员的重要至关重要的作用。对大学精神