高校辅导员践行教育理论的探索与实践

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1、高校辅导员践行教育理论的探索与实践高校辅导员是一种十分光荣且有使命感的工作，想要起到这个工作非常好的效果不是一件十分容易的事情。在新时期中，辅导员应全方位地对学生加强思想政治教育工作，努力探索贴近学生生活的行之有效的教育方法，重视创新与改革。这种情况下工作的针对性和实效性，显得尤为重要。一、目前高校辅导员的教育工作中存在的主要问题和特征本文以长江职业学院管理为论证地点，通过学校辅导员开展的工作进行探讨以及在工作中存在的问题进行分析论证。挖掘学生们在高校生活和学习中存在的问题，同时做出相应的指导。1.现如今的学院的管理工作并不能适应现代学生的要求，由于以往的管理工作并不能及时进行

2、更新，制度体系并不能顺应现如今学生的总体要求。一个完善且严格公正的制度体系有益于长江职业学院高职高专的学生管理工作，是建立美好校园、公正和谐、严肃活泼的前提。因此学院制定出一系列的能够与时代发展相呼应的纪律和准则来对学生进行必要的管理和约束，且这些措施在高校日常的管理过程中也发挥了一定的约束作用。但是一味地加强管理制度有可能会适得其反，学生没有充足的时间对自己的时间自由规划，容易造成逆反心理。最终可能会“叛逆”般地违反学院制定的管理制度。由于现如今孩子大多是独生子女，都在父母的呵护溺爱中长大，与此同时社会的发展与进步都会在他们身上体现出来，他们更多的是不希望自己受到束缚，拥有自

3、己独特的想法。这就需要高校及时地对相关的管理制度和体系进行必要的调整，能够做到与时俱进，只有这样才能够与时代的发展相适应，为学生营造了自由自在的成长环境，一定程度上促进了校园的人文素养。2.学校辅导员较为被动的教育局面，并没有贯彻以“学生个性发展为中心”的观念，且对学生进行管理的措施是以辅导员为主导依据。学生出现的问题都是通过学生干部向领导反映或者主动寻找老师解决帮助。回首近些年来校园出现的各类不幸事件，老师出现消息后已经是无法挽回的局面。但是如果辅导员当时能够及时地了解情况，及时设法了解学生内心深处的想法，也许不幸的事情就不能发生，因为学生的个性并不是千篇一律的，不同的学生应

4、当采取不同的教育手段。如果辅导员以及教师采用相同的手法对学生进行统一管理，最终学生不同的长处并不能得到发展，不利于人才的培养，原以为荣的光环最终被扼杀在管理里。3.长期以来教室与学生的比例相差悬殊，对学生的管理内容和工作量令许多教师力不从心。其次，近年来很多高校大力开展扩招，学生人数和教室比例又进一步拉大，有的辅导员甚至带200多名学生。高职高专的人数尤为突出，老师虽然很负责，但是精力方面往往不够使全部学生照顾到位，内向的学生更是增加了管理工作的难度。性格相对腼腆的学生往往受到老师们的忽略，老师们往往对学习好的学生和调皮捣蛋的学生给予重视。这也就造成了这类学生在学习和工作过程中

5、出现问题不能过得到辅导员的解决，心理承受方面也会超出预期的范围。二、对于高校管理工作中的创新性管理在高校管理工作中存在很多的问题以及解决方案。因此学校中应当实施相应的管理措施，以下是依据学院本身进行的管理措施1.开展以学生为本的管理创新项目。丰富广阔的学生文化有利于增强学院对学生的吸引力，使学生的业余时间更加充实。教师可以通过举办文艺活动、体育活动、讲师讲座，增加学生的兴趣爱好，提高他们沟通能力。同时还可以与高校联谊，参观博物馆、纪念馆、展览馆，增强学生人文素质的培养。同时深刻了解爱国主义教育基地对于大学生的教育作用。通过学习、了解，提升学生们的思想水平，净化学校的校园人文环境

6、，使学生远离不良的诱惑和不正的社会环境的熏陶。加强综合的管理工作，取代不正常的干扰教学问题，为营造良好的生活以及学习环境创造条件。2.在工作内容上进行创新。根据如今高校学生的思想活动的特征，教育工作应当顺应时代，高校的管理工作应当大力发展隐性教育，就是潜移默化般地将优良的思想灌输进去。并且在这个过程中注重双向的交流，重视引导作用，轻视说教，在硬性的条件下由公开教育转向渗透性的教育。树立全面育人的管理体系。把思想政治的工作开展到大学生的各个工作环节当中，形成隐形化的教育载体。3.运用“赏识体育”管理学生。赏识教育，顾名思义就是运用欣赏、鼓励的态度去了解学生的平时生活与学习中，善于

7、发现学生真正的光辉点。承认学生间的差异，允许学生间存在的差异，鼓励学生有独特创新的精神，突出个性风格，给予学生一定的关怀。正确掌握批评教育的精神，这也就是管理工作的特殊性。职业教育就是运用职业知识、职业技能、职业素养来从事的教育活动，因此做好学院的学生管理工作，具有重大的意义。三、高职高专院校辅导员思想政治教育的工作探讨为了能在高校的教育过程中培育出更多高素质的人才来服务社会，国家对相关学生的思想政治教育方面提出了更高的要求。所以，这是一项长期的人才的培养措施。同时，思想政治教育应当进人到学