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时间:2017-12-30
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1、高校中博士兼职辅导员工作实践和探索 摘要:近年来,高校中具有博士学位辅导员的出现成为社会各界的热点话题。本文首先介绍了一种能实现博士兼职辅导员和学生共赢的模式,即“一体两翼”的工作模式:博士兼职辅导员以学生工作为中心(一体)同时兼顾教学工作和科研工作(两翼),将辅导员工作、教学工作和科研工作三者相互渗透,对学生实行“一体化”引导同时实现自身的良好发展。然后具体介绍了博士兼职辅导员的选拔、工作模式、成果优势等方面,以及学校的相关制度等。最后对我国高等教育的美好未来进行了展望。关键词:博士兼职辅导员辅导员队伍建设探索与实践辅导员是高
2、校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在维护高校稳定和促进大学生全面发展方面起到举足轻重的作用。然而由于各方面因素的制约,目前我校的专职辅导员队伍并不能满足学生工作的需要,为了有效化解当前辅导员短缺的矛盾,我校在多年前就鼓励具有博士学位的教师兼职辅导员,对辅导员队伍建设起到了积极的促进作用。8近几年来,我校引进了一大批政治素质高、业务能力强、年轻充满活力的博士教师,这些众多的人才资源除了为学校的科研、教学和学科建设与发展等方面贡献力量外,也可以为日益短缺的辅导员队伍增添新的力
3、量,焕发新的活力。如何选拔合适的博士教师兼任辅导员工作,如何更好地发挥博士辅导员在学生工作中的优势,如何协调好博士辅导员在教学、科研和学生管理之间的关系,对此我校几年来做了许多具有可操作性的探索和尝试,是河北省最早做该尝试的高校。试点博士兼职辅导员一般来自于天津大学、东南大学、重庆大学等全国重点高校的年轻博士。多年来,经过不断实践,初步探索出了一种能实现博士兼职辅导员和学生共赢的模式,即“一体两翼”的工作模式:博士兼职辅导员以学生工作为中心(一体)同时兼顾教学工作和科研工作(两翼),将辅导员工作、教学工作和科研工作三者相互渗透,对
4、学生实行“一体化”引导同时实现自身的良好发展。在此模式下,和专职辅导员相比,博士兼职辅导员的一个明显特点就是其所带的学生数量较少(100人左右),这样安排的目的是允许其有一定的时间和精力从事教学工作和科研工作,在确保学生发展的基础上同时提高自身的综合素质。如下是对博士兼职辅导员工作所做的探索与实践。一、健全辅导员队伍进出机制,促进学生工作干部队伍良性循环。8二级学院在引进博士时,通过对其档案资料的初步了解,同时结合试讲和面谈对其思想政治素质、管理工作背景、性格、能力等进行全面的了解和较长时间的考核,另外广泛征求其他老师和辅导员的意
5、见,最终将合适的博士列入辅导员候选人,同时根据学生工作的开展和需求,适时将其引入辅导员岗位工作三到五年。三到五年结束后,学院遵从其意愿决定是否继续兼任辅导员工作。另外,在给博士辅导员安排所带班级和专业时,尽可能与其所学专业相关,这样能够更充分地发挥其各方面的优势。二、专兼职辅导员之间优劣互补,新老博士辅导员之间以老带新。专职辅导员具有来自其他事的干扰较少、目标恒定,在管理时间、所带学生数量等方面具有明显的优势;而博士兼职辅导员在专业理论基础、创新能力等领域具有优势。在学校层面上,实行专职和博士兼职辅导员相结合,充分发挥两者的协同优
6、势。另外,实行将一老一新且所学专业相近的两位博士兼职辅导员安排在同一个办公室,通过老辅导员的细致引导可以使新辅导员快速“上手”,同时为两位博士探讨学生工作、学术课题、分享教学经验等提供良好的平台,促使其共同进步。三、充分发挥博士兼职辅导员的优势,在工作中坚持创新。8在“一体两翼”的工作模式下,虽然博士兼职辅导员所带的学生数量较少,但其可以利用自己既是辅导员又是专业教师同时又是科研工作者的三重优势,充分施展自己的创新才华,在学生的思想政治、第二课堂、考研和就业领域取得突破。1.学生的思想政治教育领域。首先,由于博士兼职辅导员一般来自
7、全国重点大学,大多受过良好的思想熏陶,有着严谨的治学态度并且取得过较好的成绩,这些明显的特点和优秀的素质都能成为学生学习的榜样。博士辅导员可以很容易利用自己身兼数职的优势,全方位引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,同时又可将其母校的先进方法和我校的优良传统结合起来,引导学生通过自己的努力高标准要求自己,不断追求卓越。其次,博士辅导员具有长时间的求学经历,其中不少还有一定的工作经验,他们可以将自己多年的学习方法、体会及学习、研究过程中的苦乐,拿出来与学生分享,培养学生正确的学习态度,掌握科学的学习方法,从而提高学习效率;同时,
8、博士辅导员丰富的阅历还可以更全面地帮助大学生进行合理的人生、职业规划,为学生制定适合自己的远、中、近期目标提供指导,使他们在大学期间过得充实、有意义,以有效缓解当前大学生中普遍存在的“郁闷”和迷茫。2.学生的第二课堂领域。8利用课外时间将学有余力的
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