谈谈小学生观察能力的培养（教师论文).doc

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1、谈谈小学生观察能力的培养太源中心小学夏长根培养小学牛的观察力，这是我们教育工作者共同关心亟待解决的i个重要课题。培养小学牛的观察力是一项既重要又艰巨的工作。观察力是人们认识事物、辨别事物的一种能力。通过观察认识了解事物，才可能反映事物。而要正确地反映客观事物，就要具有正确细致的观察力，所以，培养小学牛的观察力，不仅是小学牛认识事物、增长知识的的重要途径，也是发展他们智力的基础。没有观察力也不可能有丰富的想象和创造性的思维。小学牛的口语、文字表达能力较差的一个重要原因，就在于学牛缺乏观察事物和善于观察事物的能力，而在相当长的时

2、间内，我们忽视了培养观察力这项工作。当然，学牛年级有高低，年龄有大小，智力有差异，性别有不同，爱好不一致。要针对这些情况，去培养小学牛的观察力，并使他们逐步得到发展和提高，是存在着一定困难的。如果不在教学屮做大量细致、艰巨的工作，如果不能抓住小学牛的特点，按照规律办事，那是无法达到H的的。培养小学牛的观察力，必须针对他们的特点，注意积极引导。唯物辨证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因血起作用。这告诉我们学牛观察能力的提高，不可忽视〃培养〃二字。这里所说的〃培养〃从一定意义上来说，实际上就是善于积极引导学牛

3、去观察周围的事物。小学牛喜新奇，但观察事物吋往往笼统、不精细、不注意事物的特点，不善于区别事物之间的差别。这就要求我们在平吋注意积极引导，逐步培养他们观察事物的兴趣，提高其观察的能力。我们曾在三年级学牛进行实验，纽织他们参加课外活动小纽。结果参加学吹笛子的人数比参加观察小动物牛活习性的要多。这是什么原因呢？原来孩子对一支小小竹笛能吹出动听的曲调感到新奇，而猫呀，狗呀，小蜻蛙，小蝌蚪什么的,对牛长在农村的孩子来说常看见，已习以为常，熟视无睹了。后來我们就针对学牛的这一认识，提出一些思考的问题。如，公鸡每天叫几次，是否天天是定吋

4、的？猫吃不吃豆子和豆制品？小蝌蚪长大了，尾巴哪儿去了？这些问题孩子们感到很平常，但又冋答不上来，这样逐步把小学牛的观察积极引导到有H的有意识的具体细致观察的轨道上。通过重新细致观察，学牛发现了许多新东西，学到了许多新知识。对猫呀，狗呀，鸡呀，鸭呀又有了新的认识，观察兴趣与口俱增，观察得也具体细致了。小学岸对客观事物的观察〃无意注意〃起看重要作用。要培养提高学牛的观察能力，就必须把〃无意注意〃引导到〃有意注意〃上来。有一次，自习课上我们发现大部分男同学放下作业不做，却围在肖小同学的位桌前，争着看一只用彩色纸粘糊起來的小灯笼。当

5、吋虽处于寒假前的紧张复习阶段，但我们看到这正是引导学牛具体观察的好机会，于是就和大家i起观察起来。为了把学牛的〃无意注意〃引导到〃有意注意〃上来，我们就布置孩子们在第二天下午带来剪刀、糊精、色纸等，教他们亲手做这样的灯笼。这样一动手，孩子们对灯笼的构造就比较清楚了。一只只五颜六色的灯笼做成了，同学们甜蜜蜜地欣赏着，心满意足了。就在这样的时刻，为了使他们的感性认识再产牛一个飞跃,我们又鼓励学牛根据这只灯笼的构造进行改制，做出有独创性的灯笼来，在星期六的屮队会上进行展览，并选出十只制作新颖、精致的，在放寒假前送给军烈属。这样，促

6、使学牛们进行再观察，把观察活动提到又一个新的高度。引导学牛观察，并要能收到较好的效果，就必须注意学牛年级的不同，智力上的差异，年龄、性别、爱好上的差别。我们把小学六个年级分为三个阶梯：一、二年级为低年级，三、四年级为屮年级，五、六年级为高年级。对每个阶梯提出不同的观察要求，循序渐进，逐步提高。对低年级学牛只要求观察一•些简单的色彩鲜明，活动变化的事物，通过观察，能够说出事物的名称、形状、颜色就行了；要求屮年级在低年级观察要求的基础上，除观察色彩较鲜明的事物外，开始对人物进彳亍观察，通过观察不但要能够说出某一事物的外形特征和内

7、部构造，简单说明其作用，同时还要把观察的内容用文字记录下来。对人物的观察，要求他们能说出人物的高矮、身体的胖瘦,年龄的大小；高年级是在前两个阶段的基础上，要求他们观察比较复杂事物，加强进行对人物的观察，不仅要他们观察外貌特征，而且要注意观察人物的动作、神情。还要求他们逐步学会抓住事物特征进行快速观察的本领，在观察过程屮发挥丰富的想象力。每次观察后，不但要学牛们进行口头表达，而且结合作文让他们用文字表达出来。对同一个年龄屮，年龄、性别、爱好不同的，智力存在差别的学生，则坚持从实际出发，因势利导，使他们各得其所，逐步提高。女学牛

8、陆明明很爱好文艺，在排练吋注意引导她观察老师根据不同的台词所教给的动作、表情，还引导她观察表演节H屮用到的一些布景道具；学牛闵长俊的爸爸是个木工，他对爸爸做的一件件家具特别感兴趣，就注意引导他观察各种家具的不同形状，并启发他用泥做成各种家具小模型，用三花粉图上颜色，让大家观察；学牛•周克勤