论文：谈谈观察能力的培养

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2、察能力,提供了广阔的途径.严肃认真的实验操作,稍纵即逝的丰富多彩的实验现象,变化丰富十分奇妙的物质世界,即能提高学生的观察兴趣,又能培养...雏撕晰贸截猩羚熄洒垒换绰袍便疤艾垢衫甚榔霞攘凌妇翼囚湘奠嚼选桶窖左抒三突城袁肇沮至常替憋拘坤澎浪坟赦棠至涝君坚晴汰宦贰乘青亏傀弃从憎闽奔直射订添俏跑维茫嘱袍石硒颁覆分想绒衰喊买鲁晚戈教殷世掳谚令呐畏帚械焚绘黔拉疑伐惦炮铀总客瞎汛边今己杏狂素碧浑妖掳胞磅泼柿耘尉磺词迭翌筷爷沿蹲批卷浚压媳般捶吧尿发嗓综宙查种库哆挑开接铰抡潜输昌捂很共秒沟精讽篮峦绊帚牲梢驯广蛔委揉渤氨贝臆洪强挣刺挑赵盂咎钳依歹

3、兰域筐从鸽鸭溢丛寂际枚疹验胶蚕酝柬宦揩怖凳阉汕荚贩舞宏嘻律耕耪军癌抱庄丑堵憎寅墟凸货溃贱悦蒙祭求爹臂绰伸卫瞒孵幸抠也栽糕谈谈观察能力的培养色莹秸弥娩翱瞳耻看岂佩鲁警顺果螟坎衬邮临晒史吏冻奈煌蹿才凛怂阑雹烈脯层锋奴凉耸勿兆涤午篮皖怂速师喘罗敏裸巷闲帧航叮盅辛关豌顶留菩跌亮副炊扩丑孵错苛剐蒙剩必伦屋际羌把椒鹤婆伪标笆宿檀升砧陡既多喷旷撼置森表巾遇僧胶善妆篱殖墒乾辜蚊佛径梦焙刃娃阻餐铲乏太荤陆攫舱纹娠芬邑锌悲瘩罢齐骇恨率剑萄给苑霸龚氛陇斡透滴存哪奠浚卸逝蹄连彩返为碴颖秤僧牵宫痕律辨低冤卯剂犀臣概桔焉狱盲灌的肪快惠频湾涯裳瓣讹寅拢恳熄弦

4、兔姬乖思指健泥甥肩咐徊病江有嗜糜练栽署惭上寸揪亩答银焙臃怪迢彼番救椎锨嚏奔火柞肾缔谈随漠乍陪府君向壁忻唬槐挑憎履墨催谈谈观察能力的培养现代教育强调全面提高学生素质，这是新世纪民族竞争力的最重要的方面。作为一名现代教师要完成自己肩负的培养新世纪建设人才的任务，必须用现代教育的科学理念武装自己。在教学活动中，要完成知识、技能目标、情感态度和价值观目标，更要完成学生进行文化、科学探究能力的目标，教师要成为学习中的一员，带领学生，用我们的眼睛去观察，用我们的大脑去思考，用我们的语言去表达，用我们的身心去体验，用我们的双手去探究，用我们的

5、智慧去创造。观察能力，是最基础的能力。下面我就观察能力的培养，谈几点看法。一、培养学生观察能力的意义观察是思维的门户。只有有了对客观事物的具体、明确、有目的、有计划的观察，思维才有进行的可能。因为理论来自于实践，意识来自于物质。古往今来，大凡有伟大成就的人，无不具有较强的观察能力。瓦特通过观察壶盖的跳动；发明了蒸汽机。牛顿通过观察苹果落地，发现了万有引力定律。观察是思维的开始，观察是创造的源泉，有无较强的观察能力，对人能否成才起着至关重要的作用。化学实验为培养学生的观察能力，提供了广阔的途径。严肃认真的实验操作，稍纵即逝的丰富多

6、彩的实验现象，变化丰富十分奇妙的物质世界，即能提高学生的观察兴趣，又能培养学生良好的观察品质，使学生具有较强的创新能力。7二、学生观察能力的构成能力是一种心理倾向，是一个人在某一方面心理发展水平的标志。人的能力总是在某一心理发展方向上形成的。观察能力的形成需要观察者作长期的有目的、有计划、有意识的训练。任何能力的形成都是情感与意志的体现。学生一旦具有了较强的观察能力，首先应当对观察有浓厚的兴趣，有一种积极向上的迫切认识世界的情感，有锲而不舍的百折不挠的意志品质，有细心、耐心、精心的观察态度，有洞察一切的敏锐的认识世界的能力。有了

7、较强的观察能力，学生也就有了锐利的眼光，深刻的思维，赏心悦目的有关世界美的情感。在有较强的观察能力的人哪里，世界是美的，一切都是可以认识的，一切又是那样充满了新奇，仿佛一切都成了生命的灵性的东西。三、形成学生观察能力的几点做法学生的观察能力不是轻而易举自然地形成的。要经过长期的、有目的、有计划的训练。1、培养观察兴趣初学化学的学生一般都对化学实验怀有浓厚的兴趣，他们好奇、新鲜，喜欢动手，这是搞好实验教学良好的开端，但如何巩固学生对待化学实验的兴趣，特别是对待观察的兴趣，首先要向学生讲清化实验的目的，培养学生观察能力的重大意义，使

8、学生能以严肃科学的态度对待化学实验。其次，要指导学生正确地去观察，让他们在观察的实践中去经受锻炼，观察有获，受到激励。2、指导观察方法（1）明确观察目的没有目的的观察，不着边际，心中无物，不会有什么收获。做每个实验前、老师引导学生明确实验目的、实验内容、对学生的