2018秋《百分数的意义和读写法》1.ppt

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1、问题探究练习拓展人教版六年级上第6单元第1课时：百分数的意义和读写法观察思考观察思考你还在什么地方见过上面这样的数？像上面这样的数，如14%、655%、120%……叫做百分数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的。10014探究新知你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？第二幅图中的65.5表示羊毛占……百分数也叫做百分率或百分比。第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的。10014百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示

2、，读作“百分之……”14%65.5%120%读作读作读作百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十探究新知练习巩固写出下面的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%做一做练习巩固读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%做一做百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零点六百分之七点五百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之三百练习巩固根据下面每个百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生的45%。

3、学校合唱队中，男生人数是女生的，男生与女生的人数比是（）︰100。（2）六年级一班学生的近视率是20%。六年级一班学生，（）的人数占全班人数的20%。（3）给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船了货物与货物总量的比是（）：（）。45近视75100做一做45下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？1.一堆煤吨，运走了它的。97100751002.米相当于米的。23100461005010075%50%我发现：分数不仅可以表示（），还表示（）关系，而百分数只表示（）关系，所以百

4、分数后面不能带（）。具体的数量两个数量间的两个数量间的单位名称拓展提升拓展提升百分数分数意义表示两个数之间的倍数关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。所以百分数的后面不能写单位名称。说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。拓展提升心灵感悟