一年级的数学上册导学案（第1-5单元）89的加减法.doc

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1、附件五集体备课导学案年级：一学科：数主备人：龚执教者：课题6——10的认识和加减法授课时间课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容8.9的加减法课时共1课时第1课时学习目标让学生在摆学具的过程中感受8和9的组成。理解图示的意义。学会利用数的组成进行加减法教学重点快速的计算教学难点能用8和9的加减法解决问题课前准备口算卡片导学设计教学行为预设学生活动个性化批注一、复习1.口算4+3=7-2=6+1=3+2=7-5=6-3=1+5=6-4=7-4=[评价☆]2.导入新课同学们，我们学习了8和9，今天我们来学习8和9的加减法。二、学习新知1.看《红花图》用自己的话

2、说说你看到了什么？要我们求什么？左边有几朵？右边有几朵？一共有多少朵？2.我们可以怎样列式？还可以怎样列式？5+3=83+5=8[评价☆]3.仔细看看它还可以问什么问题？4.左边有多少朵？右边有多少朵？分别怎样列式？8-3=58-5=35.观察这四道题都用了哪些数字？这些数字有什么特点？[评价☆]6.观察小棒图有多少红色小棒？有多少蓝色小棒？7.想一想，可以求什么？我们该怎么求？按顺序回答动手操作小组交流学生汇报集体评议小组讨论选学生演示[评价☆]三、小结看图片我们可以写两道加法算式和两道减法算式。计算时可以用组成进行计算。四、巩固练习61:7.8[评价☆]作业设计达标题（全体）巩

3、固题（B、C类生）拓展题（A类生）练习7、8板书设计5+3=83+5=88-3=58-5=3教学反思