语义和语用学：语言和话语中的意义.doc

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1、语义和语用学：语言和话语中的意义第一章词义、句义、说话人意义1、语义学和语用学语义学与词义句义有关，语用学关涉话语意义或说话人意义，关注语言意义是两种的共性，但语用学关注的焦点是对话者interlocutors（听者和说者），语义学则是词语本身。语用学研究听者如何在语义结构中添加语境信息，以及如何从话语中推出结论。两者区别建立在话语语境基础上，但这个基础并不成功。其实语义学也耍利用语境暗示，充实词汇和语法结构提供的信息。所以语义学和语用学都耍运用语境，只是使用程度有所不同，它们并不是脱节的。简单的说，它们的区别是语境因素的参与及其程度不同。另一个前提问题是什么是意义？语义学家门对此没有一致的观

2、点。指陈理论认为词语的意义就是它的指称。心智理论认为意义是说话人头脑中的概念；使用理论认为意义是词语在语言活动或游戏中的作用；真值语义条件理论认为词语的意义等同于它对句子真值条件的贡献，真值条件的意思是现实世界中一个句子用作真陈述的一系列条件。这些理论互相关联,语义分析需要综合运用它们。2、词汇义、指称和指称的本书试图在词义、句义和话语义三个不同层面的意义之间建立联系，将当前对语言和话语的意义的各种分析统一为一个协调一致的观点。先看看一些词义分析的方法，一个最简单的推想就是，要想知道词语的意义，只要提供每个词的定义就行。这就是所谓定义的意义。只要运用语法规则将这些词组合成句子就能解释句子的意义

3、。这个观点显然站不住脚，最主要的原因是陷入无限循环论证。正如剑桥大学的一位著名种学家所言：语言的明显的局限在于除了重复句子你无法用其他方法描述句子所对应的现实。进一步的问题是耍明确说明这些定义从何而來，我们有什么标准保证它们的对错：说话者相关还是普遍的？如果是普遍的，又是什么原因使得它们普遍。而且，我们想知道有多少细节成分进入了语言意义。比如你认为企鹅是鸟，我说是哺乳动物，但我们仍在企鹅的一些基本语义上是一致的，如外形，居所，食物等，这使得我们能交流。所以，一方面是语言知识，一方面是百科知识。但间题是两者的边界？而且我们如何决定哪一个对。请教相关领域的专家还是民间智者呢？事实上，我们并没有求助

4、专家就能成功交际。最后，在不同的语境中词的使用也不同：Thisessayiskillingme.在这里与其求助于kill的各个定义还不如求助语境更经济・语境对意义的作用通常是靠区分意义的语体、习惯和语境依靠等方面，这都得基于话语环境分析。但区分语境意义和非语境意义并没有解决问题，只是重新定义了问题：困难依IH。为避免这个循环论证，就得求助于精确而不模糊的人工语言描述：元语言。解决百科、语言知识边界争端的一个可行办法是用概念来取代词义，概念是心理实体。研究全部概念或心理词汇是语义学的一个重要部分。概念既可以是天赋的也可以是习得的，基本的或由简单概念合成的，但分类和分类原则仍然基本上是一种假设和哲

5、学题目，而不是科学发现。回到指陈义的观点，这一观点认为词义来自它和它描述的这个世界的关系。但词义用指称说并没有得到详尽描述。索绪尔认为意义部分來口于该词在语言系统同其他词的关系。词在语言系统中的关系赋予它涵义（sensei）,sensei来自词语之间，而指称义来自词和现实。在真值语义学中，sense2理解为说话者思考现实的方式，即是一个外在的形式，说话者通过它了解现实.换句话说，就是一种描述的方式，提出的途径，大脑的思考和观念。Sense是说话者相关的・但是在语义学的文献中sense的使用很混乱，当我们解释词与词的关系时使用sensei,但在句义理论中sense2是唯一有用的工具。当把指称论和

6、sense2以及一些以下章节将要介绍的手段结合起来，那么就是一个相对成功的观点，因为这能使语义学家将词义和句义的分析统一起来。过去，语义学家的兴趣集中在词义是因为找不到办法将词义和句义结合，句义留给了逻辑学家和数学家，运用不太恰当的语言逻辑工具玩去了。词汇语义学考察词间的关系，即基于异同和包含的关系（同一反义上下位）。Sense1为此而用，排除了词与现实的关系，因而对意义指称方法无用，同样对对运用指称论分析意义句义理论无效，像真值条件论。所以，本书介绍词汇关系外，将不适用sensei,我们使用sense2：对客观物体和情况的思考方式。指称义与指称行为，指称义与外延义denotation的区别。

7、什么是指称表达式？专名，限定描述（并非所有的限定性名词短语），指示词that,指示词名词短语都是指称表达式。这种分类并非公认的，本书采用。专名如何指称实体的存在争议。但很容易论证它们并非只有指称义，也传达了sense2,即思考物或人的方式，第七章讨论这个问题。同样，代词和指示词也是通过直接挑出物体来指称・限制性名词短语也能指称，但不意味着说话者用它们指称实体。如thearchitectofthis