话语联系语的语用制约性

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1、话语联系语的语用制约性广东外语外贸大学何自然冉永平提要:Sperber和Wilson提出的关联理论,为探讨语言形式与语用理解之间的关系提供了一个很好的理论框架。本文根据该理论,从话语生成与理解的角度分析话语联系语对话语生成与理解的认知性解释及其语用制约性,论证了话语的生成与理解是一个相互制约的过程。关键词:语话联系语、关联理论、话语生成、话语理解对话语生成的影响,有的从话语理解的角度去11前言分析联系语的语用功能,如Blakemore(1987,话语联系语(discourseconnectives)或称话1990,1992),Sanders,Spooren&Noordman语标

2、记语(discoursemarkers)(Fraser,1997)就(1992;1993),Rouchota(1996),Unger(1996)是类似下面斜体部分的词语或结构:等等。本文从认知推理的角度,借助关联理论(1)Wewerelateinleavinghome.Nevertheless,we框架探讨话语联系语的语用制约问题。arrivedontime.(2)Itshouldfly.Afterall,wefolloweddirections.21关联理论框架(3)WeoughttospeaktoHarryaboutthatpoint.In2Sperber与Wilson(1

3、986/1995)从认知角cidentally,whereishetoday?度出发,提出了颇有影响的关联理论。根据该(4)Hewasinsensitivetothegroup’sneeds.Conse2理论,交际涉及说话人与听话人对信息的处理,quentlytherewasalotofbadfeeling.说话人通过明示交际行为,让听话人获取某种由于研究的出发点或侧重点各异,国内外信息。话语理解涉及语言解码与推理过程。前学者给上述词语或结构赋予了不同名称,如连者指语言结构的逻辑形式,即语义原型接词(conjunctions)、逻辑联系语(logicalconnec2(blue

4、printofmeaning),后者指逻辑形式转换成tors)、话语操作语(discourseoperators)、话语小品词(discourseparticles)、语用表达式(prag2话语命题之后推导出的隐含意义,即说话人意maticexpressions)、语用标记语(pragmatic义(speakermeaning)。话语理解始于确定字面markers)等(参见何自然、冉永平,1998a)。本意义的信息解码过程;但接下来的消除歧义、确文统称为话语联系语,而非话语联系词。因为定指称、识别施为用意(illocutionaryforce)、区从结构方式上看,它们不限于单词

5、,还包括短语分反语与幽默以及补全话语等都必须依靠语用或结构组合;从语用功能上看,它们体现的主要推理,而且推理涉及对话说人意图的推断。根不只是形式上的特点或话语衔接功能及语义意据关联原则与最佳关联假设,推理是切实可行义,还应该视为话语信息组织的一部分,从局部的。明说与隐含指说话人要表达的意义和意或整体上对话语的构建与理解产生语用制约,图,它们构成了关联理论中的明示—推理交际具有动态的语用特征。综观各家观点,对话语模式(ostensive-inferentialcommunicationmod2联系语的研究有句法的、语义的,也有语用的,el)。明示与推理是交际过程的两个方面,从说这

6、些研究有的根据话语组合方式去探讨联系语话人角度而言,交际是一个明白无误地示意的外语教学与研究1999年第3期(总第119期)·1·过程,即交际时说话人用明白无误的明说表达语境假设去处理新信息,以寻找话语的关联性。出自己的意图;但从听话人角度而言,交际又是听话人的任何假设、信念都会对话语理解产生一种推理过程,即从说话人通过明示手段提供影响。既然说话人与听话人都是为了交际的成的信息中推断出说话人的交际意图。功,听话人往往会按照说话人所期待的方式去话语理解是一个动态过程。关联理论强调理解话语,这时,听话人所选择的语境也是受说从信息处理的总的认知理论出发去理解话语。话人控制的。它指出在

7、话语理解时认知主体会利用推理机因此,我们认为,说话人在话语生成时使用制,将话语的字面意义与可能隐含的认知信息话语联系语是为了对听话人的理解形成某种制加以综合,再结合语境假设1,寻求它们之间的约,即保证听话人在付出尽可能小的努力后寻内在联系,选择其中具最佳关联性的解释。说找话语与认知语境之间的关联。话语越明确,话人所提供的信息应具有充分的关联,也即应听话人所受到的制约就越大。该提供与听话人的认知语境2相关联的信息,31对话语联系语作用的两种认识值得听话人注意,以便对方理解与推断自己的交际意图。