学前儿童卫生与保健教学全套课件中职国规立项 学前教育专业期中测试参考答案.docx

《学前儿童卫生与保健教学全套课件中职国规立项 学前教育专业期中测试参考答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、期中测试题参考答案一、选择题（共8题，每题2分，共16分）1.A2.B3.B4.C5.A6.A7.C8.C二、判断题（共10题，每小题2分，共20分）1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√三、名词解释（共4题，每小题5分，共20分）1.循环系统人体的循环系统是由血液循环系统和淋巴系统组成的。血液循环系统由心脏、血管及其内流动着的血液组成的，血液运输着氧气、二氧化碳、营养物质和废物。淋巴系统由淋巴管、淋巴结等及其内流动的淋巴液组成。2.新陈代谢新陈代谢是人体与外界环境之间进行物质和能

2、量的交换，以及人体内物质和能量的转化过程，这个过程也是人体自我更新的过程。3.生长发育的形态指标生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，如长、宽、围度以及重量等。其中，最重要和常用的形态指标是体重和身高（身长），其他常用的形态指标还包括头围、胸围、坐高（顶臀长）等。4.心理指标一般通过对感觉、知觉、语言、记忆、思维、情感、意志、能力和性格等进行观察。通过对学前儿童心理的观察和研究，可以针对学前儿童从小到大的年龄特征提出心理卫生的措施，促进儿童生长发育达到最好水平。一、简答题（共5题，

3、每小题4分，共20分）1.学前儿童血管的特点有哪些？（1）血管管径粗，毛细血管丰富学前儿童血管的管径粗，毛细血管丰富，因此学前儿童的血流量大，供给机体的血液丰富，身体得到的氧气和营养物质比较充足。这对于学前儿童的生长发育及其消除疲劳是非常有利的。（2）血管管壁薄，弹性小随着年龄的增加，学前儿童的血管壁逐渐增厚，弹力纤维增多，到12岁时动脉血管的发育成熟程度与成人接近。（3）血压低由于学前儿童的心肌力量弱，心脏每搏输出的血液量少，再加之血管管径较粗，因此血液在血管中的流动阻力小，即血压低于成人。随着年龄的增

4、长，血压也逐渐升高。2.如何做好学前儿童循环系统的卫生保健？（1）合理营养，注意预防贫血及动脉硬化对于学前儿童来说，要多摄入一些含铁、蛋白质等比较丰富的食物，以免营养不足出现营养性缺铁性贫血。（2）服装、鞋袜宽松适度对于学前儿童，要注意其服装的领口、袖口、腰带以及鞋袜等是否松紧适度，要尽可能避免因为领口、袖口、腰带、鞋袜等过紧而影响其血液循环，进而影响其生长发育。（3）动静交替，劳逸结合对于学前儿童来说，适量的运动、锻炼，足量的睡眠，适时适当的休息都是非常重要的。运动、锻炼能促进心脏、血管的生长发育，睡眠

5、、休息也是防止心脏、血管负荷过重的必要调节手段，这两方面均不可小视。3.学前儿童生长发育的评价指标有哪些？衡量学前儿童生长发育状况的指标有很多，概括来说，主要包括形态指标、生理功能指标、生化指标、心理指标等。4.如何通过家园合作纠正儿童挑食？（1）合理安排和指导孩子吃零食的时间、数量，尽量减少或逐渐取消零食。（2）不要强迫孩子吃某种食物，以免增加孩子对这种食物的反感。（3）经常变换花样、调整口味以及创造愉快的进餐环境等，促进孩子的食欲。（4）用生动形象的教育方法，让孩子明白吃各种食物的好处。一、论述题（共

6、2题，每小题12分，共24分）1.简述学前儿童眼睛的特点及保护措施眼睛是由眼球和一些附属部分组成。儿童的眼睛具有如下特点：（1）眼球前后径短，呈生理性远视。据统计，新生儿95%为远视眼，8岁以后眼球发育较快，9—10岁儿童从远视眼变为正视眼。（2）晶状体弹性好。随着年龄的增长，晶状体的弹性下降，晶状体的调节能力较成人好。（3）玻璃体透明度大，视觉敏锐，视物清晰。（4）儿童的辨色能力较差，但3岁时能辨认红、黄、兰、绿基本颜色，对相近色还很难区分。对于眼睛的卫生保健建议采取科学采光，正确坐姿，按时做眼保健操，

7、用眼适度，视物时间不宜太长，距离适宜。定期检查视力，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。2.简述儿童正确的进食方法。儿童饮食要定时定量。食物在胃内停留时间约为4—5小时，所以每餐的间隔以4小时为宜。1—1.5岁的儿童，每日可进餐5次（三餐两点）；1.5—3岁的儿童，每日可进餐4次（三餐一点）。不要额外加餐或给点心，不要随意吃糖果和零食。只要休息时间有规律，早睡早起，儿童在清晨胃内已基本排空，食欲正旺，就应当吃早饭，而不是“早点”，并且应该是热量充足、营养丰富的一餐饭。午餐比早餐和晚餐更丰富一些。晚餐则宜少用高

8、糖和肥厚的动物性食品，以免热量蓄积导致肥胖或蛋白质过量刺激神经系统使睡眠失常，而应多用些植物性食品，特别是多吃些蔬菜、水果，每晚应饮一杯牛奶，有助于睡眠，要培养儿童吃多样化食物的习惯，避免偏食或只吃几种食物。每当给一种新的食物时，要说明为什么吃这种食物，或者改变花样和烹调方法，以引起儿童食用这种食物的兴趣。如果小儿不爱吃青菜，可做成包子、饺子、菜饼等。不要在吃饭前或吃饭时责备孩子。有的孩子如果过了时间还没有吃完（一般应在30分