学前教育基础知识教学全套课件中职国规立项 学前教育专业第七章 教学活动.docx

《学前教育基础知识教学全套课件中职国规立项 学前教育专业第七章 教学活动.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、地球上的水（大班科学活动）设计意图：水是生命之源。虽然孩子们口头上都知道要节约用水，但节约用水的意识还比较薄弱，在平时的生活中孩子们都有玩水、浪费水的现象。具体表现在：洗手时将水龙头开得很大，洗很长时间，玩水，洗完手不关水龙头等。《纲要》中提出：“从身边的小事入手，引导幼儿珍惜自然资源，培养初步的环保意识和行为。”在创建节约型社会的今天，节约用水是我们共同的责任，有必要让孩子们了解水资源的宝贵，提高他们的节水意识。节约不能只停留在口头上，而是要付诸行动，所以我设计了“地球上的水”这一科学活动。活动目标：1.了解水资源的现状和用途，懂

2、得爱惜水、节约用水。2.知道水污染的危害，初步树立起保护水资源的意识。活动准备：1.经验准备：幼儿认识地球仪，并在家长的配合下了解一些有关水的用途的常识。2.材料准备：地球仪、讲解水的用途的课件、演示“水污染的原因”的图片数幅、一瓶被污染的水。活动重点、难点：1.重点：懂得节约用水，保护水资源。2.难点：知道水污染的危害，了解河水变脏的一些主要原因。活动过程：1.了解水分布情况教师：小朋友，你们在什么地方看到过水？水是怎么用都用不完的吗？2.初步了解地球水资源的现状教师：地球仪中什么颜色代表水？所有的水都能供人们使用吗？（幼儿分组观

3、察地球仪）结合幼儿的已有经验，引导幼儿分清淡水、咸水，了解淡水资源的珍贵。教师小结：地球上淡水资源是非常有限的，尽管地球表面大部分被水覆盖，并因此被称为“水球”，但可供人类使用的淡水很少，地球上大部分的水是海洋中的咸水，因此，地球上只有特别少部分的水是能够使用的淡水，而且有些地区的水已经被污染，淡水的供应量就更有限了。3.简单了解水的用途（1）水可以用来干什么？（饮用、灌溉、养殖）（2）播放视频，了解水的用途。教师：让我们一起来看一看哪些地方还需要水？（发电、灭火、染布等）4.分析水污染的危害（1）出示被污染的水的图片，引导幼儿说出

4、自己的看法。教师：这些水怎么了？为什么会变成这样？（2）出示一瓶被污染的水。教师：我们人喝了被污染的水会怎么样？小朋友们应该怎么做呢？重点：知道水污染的危害，初步树立保护水资源的意识。活动延伸：1搜集图片和视频，了解水污染的一些主要原因。2制作节约用水标志，贴在盥洗室的墙上，提醒幼儿注意节约用水。——选自《幼儿园节日活动精彩设计方案》刘洪霞/文