学前教育基础知识教学全套课件中职国规立项 学前教育专业教学大纲.doc

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1、第一章学前教育的目标、任务及原则教学目标：1.了解学前教育概念。2.明确学前教育的目标、任务、原则，学会运用这些原则分析教育现象。课时计划：6课时重点难点：如何将学前教育的主要任务以及原则落实到位，更好的实现学前教育的目标。教学内容：第一节学前教育的目标一、学前教育的概念二、学前教育的目标概述第二节学前教育的主要任务及原则一、学前教育的主要任务二、幼儿园教育的原则第二章学前教育的基本要素教学目标：1.掌握学前儿童的身心发展特点。2.掌握学前儿童教师职业素质的培养方法。3.理解幼儿园环境的内涵，明确幼儿园环境的构成要素、特征、类型及作用。4.明确幼儿园环境创设

2、的原则。课时计划：6课时重点难点：教育环境在幼儿发展过程中的重要作用。教学内容：第一节学前儿童一、幼儿期的身体发育特点二、幼儿期心理发展的特点第二节教师一、学前儿童教师的职业特点及素质要求一、学前儿童教师职业素养的培养第三节教育环境一、幼儿园环境的含义及分类二、幼儿园环境的功能三、幼儿园环境创设的原则四、创设幼儿园环境应注意的问题第三章学前教育的课程教学目标：1.学习理解学前教育课程内涵，了解学前教育课程的种类。2.了解学前教育课程的性质，掌握学前教育课程的特点。3.掌握学前教育课程编写过程，了解编写中应注意的问题。4.掌握学前教育课程编写方案的方法。重点难

3、点：学期教育课程的性质与特点。课时计划：8课时教学内容：第一节学前教育课程的性质和特点一、学前教育课程概述二、学前教育课程的性质三、学前教育课程的特点第二节学前教育课程的编写方案一、学前教育课程的编写原理二、学前教育课程编写方案第四章全面发展的学前教育教学目标：1．学前儿童全面发展教育的含义。2．学前儿童各育的含义、目标。3．学前儿童各育实施应注意的问题。4．运用学前儿童全面发展教育理论分析、解决幼儿园教育实践问题的初步能力。课时计划：10课时重点难点：德智体美在实施过程中应该注意的问题。教学内容：第一节学前儿童体育一、学前儿童体育的概念二、学前儿童体育的意

4、义三、学前儿童体育的目标与任务四、学前儿童体育的实施第二节学前儿童智育一、学前儿童智育的概念二、学前儿童智育的意义三、学前儿童智育的目标与任务四、学前儿童智育的实施第三节学前儿童德育一、学前儿童德育的概念二、学前儿童德育的意义三、学前儿童德育的目标与任务四、学前儿童德育的实施第四节学前儿童美育一、学前儿童美育的概念二、学前儿童美育的意义三、学前儿童美育的目标与任务四、学前儿童美育的实施第五章日常生活活动教学目标：1．了解幼儿园日常生活活动的含义，理解日常生活活动的内容、意义、目标、特点。2．掌握组织与指导幼儿园日常生活活动的要求和应注意的问题。3.培养对幼儿

5、园一日生活进行科学合理组织和指导的能力。课时计划：6课时重点难点：日常生活活动中应该如何做好保教结合。教学内容：第一节日常生活活动含义及内容一、日常生活活动的含义二、日常生活活动的意义三、日常生活活动的目标四、幼儿园的一日活动安排和要求第二节日常生活活动的组织与指导一、日常生活活动组织指导原则二、日常生活活动的指导第六章游戏活动教学目标：1．理解学前儿童游戏的本质及游戏对儿童发展的重要作用。2．熟悉各类游戏的基本特点；理解幼儿园不同游戏组织和指导的价值。3．掌握组织和指导各类游戏的方法。课时计划：8课时重点难点：各类游戏的指导。教学内容： 第一节游戏活动及其

6、教育作用一、学前儿童游戏的本质与特征二、学前儿童游戏的价值第二节学前教育游戏分类及指导 一、学前游戏的分类二、学前游戏教育实施的组织三、各类游戏的分类指导第七章教学活动教学目标：1.了解幼儿园教学活动的构成要素。2.理解幼儿园教学活动的涵义、特点、原则、教学法。3.学会运用幼儿园教学活动设计的理论及教学原则、教法和指导策略等，设计和组织幼儿园教学活动。课时计划：6课时重点难点：学前教育教学活动的组织与指导以及教学法在教学活动中的应用。教学内容：第一节教学活动的含义、特点及其教育作用 一、幼儿园教学活动的含义二、幼儿园教学活动的特点三、幼儿园教学活动的教育作用

7、第二节学前教育教学活动的构成要素以及教学原则一、学前教育教学活动的构成要素二、学前教育教学活动的教学原则第三节学前教育教学活动中的教学法一、实践类方法二、直观类方法三、语言类方法第四节学前教育教学活动的组织与指导 一、学前儿童教学活动的设计二、学前儿童教学活动的组织与指导第八章其他形式的活动教学目标：1.了解亲子活动、节日活动、区域活动、主题活动的内涵、种类。2.知道亲子活动、节日活动、区域活动、主题活动的教育作用。3.会运用教育学、心理学相关知识设计和组织亲子活动、节日活动、区域活动、主题活动。课时计划：6课时重点难点：如何发挥其他活动的作用，更好的促进教

8、学活动的效果，让儿童继续巩固良好的习惯，提升自己的综