学前儿童卫生与保健教学全套课件中职国规立项 学前教育专业期末测试参考答案.docx

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1、期末测试题参考答案一、选择题（共8题，每题2分，共16分）1.B2.A3.B4.C5.A6.B7.D8.A二、判断题（共10题，每小题2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√三、名词解释（共4题，每小题5分，共20分）1.传染病传染病即传染性疾病，是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传染的疾病。2.弱视眼球没有器质性病变，而戴矫正镜片后视力仍然不能达到正常，称为弱视。3.水痘水痘是由水痘—带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病，传染性极强，病后可获得终身

2、免疫力。4.麻疹麻疹是麻疹病毒引起的，在冬末春初易发的一种传染病，也是学前期发病率较高且又易传染的一种急性传染病。患过一次麻疹后，可获得终身免疫力。病毒离开人体后，生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死。一、简答题（共4题，每小题5分，共20分）1.学前儿童肺炎的症状是什么？如何预防和护理？（1）症状临床表现有轻有重，开始时可有发热，高达39℃~40℃，咳嗽、气急，严重者可见鼻翼扇动，鼻、唇周围出现青紫，少数患儿缺氧，面色青灰，胸部出现吸气性凹陷。肺炎还可伴有呕吐、腹泻。患儿烦躁不安，精神萎靡。（2

3、）预防应注意学前儿童的体格锻炼，增强体质，预防感冒、麻疹、百日咳、佝偻病等疾病，加强营养，这些均可减少肺炎的发生。（3）护理患儿卧室应通风，保持空气新鲜，改善缺氧状况。衣着要宽松，以免加重呼吸困难。患病期间及恢复期的饮食应易消化且富有营养，并保证有充足的维生素。肺炎是一种较为严重的疾病，发现后应及早住院治疗。2.缺铁锌贫血的症状是什么？如何预防？（1）症状由于缺铁使红细胞数目特别是血红蛋白含量低于正常值，故小儿面色苍白，口唇、耳垂、眼结膜、指甲床等处缺乏血色。呼吸、脉搏次数增加，活动后感心慌、气促。精神不振，疲

4、倦，食欲减退。少数可有异食癖现象。由于脑组织供氧不足，长期贫血可影响小儿智力发展，还会影响孩子的生长发育。（2）预防应坚持母乳喂养，如人工喂养应选择富含铁的乳制品，并及时添加辅食。及时治疗各种感染性疾病。合理搭配膳食，注意含铁食物如动物血、肝脏等的摄取，注意富含维生素C食物的提供。提倡用铁制炊具烹调。1.如何预防和矫正幼儿害怕或拒绝上幼儿园的问题？对于学前儿童存在的这一问题，除了需要幼儿园通过环境创设、活动设计、教师与幼儿尽快建立感情来吸引幼儿以外，更多的时候，需要家长和教师、幼儿园作更多的沟通和努力。对于家长

5、来说，特别需要注意做好以下几方面工作：首先，坚持让幼儿入园，切忌时断时续。家长要让孩子明白：自己是必须要上幼儿园的，这一点，无论如何哭闹都是无法改变的。第二，教给幼儿必要的生活自理能力，如独立喝水、独立吃饭、独立上厕所、独立睡觉等，这些技能的掌握有助于孩子尽快适应幼儿园生活。第三，切忌通过许诺或给予物质奖励等方式说服幼儿入园，一般可用“长大了”等语言来鼓励他入园。第四，多与幼儿的教师交流，每天多给孩子一些积极的鼓励与暗示，多询问一些幼儿园快乐的事情。放学时，家长还可以多陪孩子在幼儿园玩一会儿。2.鼻腔异物如何处

6、理？可以用镊子吗？幼儿无意中将小纸团、小珠子、豆粒、花生米、果核等塞入鼻孔，引起鼻腔炎症甚至堵塞，发现后应及时取出。正确的方法是嘱咐幼儿按住无异物的一侧鼻孔，用力擤鼻，将异物排出。若无效，应立即送医院处理。切勿用镊子去夹，有可能导致异物深陷，落入气管，十分危险。豆粒等异物在鼻腔内时间长会泡涨，更不容易取出，所以一定要及时发现，马上取出。一、论述题（共2题，每小题12分，共24分）1.试述幼儿心理卫生保健工作的实施。（1）在新生入园前，教师就要和每个孩子建立最初的情感。（2）教师要记住每个孩子的姓名。（3）教师要

7、关注每一个处于心理困境的孩子。（4）要允许孩子犯错误。　（5）教师要无条件地接纳每个孩子。（6）教师要尊重每个孩子的人格，与孩子平等相待。（7）教师每天都要与每个孩子有肯定性的接触，对每个孩子都充满信心，使教师鼓励（抚摸、拥抱、拉手、眼神、语言）与微笑的行为成为一种习惯。（8）教师不要对孩子发火。（9）教师在孩子面前应时刻保持抖擞的精神和愉快的心情。（10）让每个孩子都有不断获得成功体验的机会。（11）教师对有问题行为的孩子，要进行跟踪观察，建立个案分析。要及时地采取环境干预和行为矫正，尽早让孩子心理的发展回到

8、正常的轨道上。（12）应将孩子心理健康教育目标和任务融入幼儿园的各项教育活动中。2.试述幼儿园安全管理工作流程。（1）幼儿入园要求（2）幼儿饮食安全（3）食品安全（4）如厕盥洗（5）教育活动（6）幼儿午睡（7）幼儿离园（8）教师常规（9）园舍安全（逐项阐述）