建筑设计课程教学方法探讨.pdf

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1、２０１６年第７期（总第１８４期）江西建材建筑与规划设计建筑设计课程教学方法探讨■孙力杰■延边大学，吉林延吉１３３０００摘要：在建筑设计课程教学过程中，需要结合整套教学知识进行教学设计，并这些媒介都能帮助学生更明了的学习知识，但是，相片图片只能展现建对学习内容进行模型构建，这对于学习建筑学是非常重要的，通过研究筑物的一面，不能让学生们看到所有的边边角角，也不能让学生知道是建筑学的基本特点，对建筑设计进行针对性探究，进而帮助学生进行建怎么用砖砖瓦瓦垒出了一座大楼的，为了解决这些缺陷，就可以让学生筑学方案设计，提升学生掌握知识的速度以及质量。基于此，探究建筑参加实践，走进施工现场，参观建筑物，学

2、习如何打造边边角角。设计课程教学方式对于学习建筑设计非常重要的。为了达到有效的实践效果，老师需要提前为学生讲解课本上的理关键词：建筑设计教学方法探讨论知识，再去做相对应的实践活动，就能让学生们加深对知识的理解；要做到及时性，讲了新知识就带学生去实践，有着对新知识的好奇和疑建筑学专业的基础课程是《建筑构造设计》，这门课程基本都是以惑，学习效果会比较好；在实践过程中，老师要引导学生思考，鼓励他们建筑结构为基本研究点。在建筑学课程教学过程中通过了解掌握建筑提出自己的不解和见解，并结合实地，进行分析和回答。实践活动结束的基本组成以及构造特点和设计原则，来帮助学生学习建筑设计的方以后，要求学生做一份

3、实践报告，一来加深了他们对知识的记忆，二来，式，让学生掌握建筑设计的基本操作方式，让学生在学习过程中能够提也能让老师更好的掌握学生的学习情况。出自己对建筑设计的观点，能设计出有自己思想观念的设计图。因此，５将建筑设计抽象问题具体化对建筑设计课程教学方式的研究是非常重要的。要想在建筑方面有所造诣，不仅要有扎实的专业知识，还要打开思１结合建筑学教学体系理论对教学资源进行整合设计维，大胆想象。因为学生都是刚步入建筑领域的，上课的时候，如果只１．１鼓励学生按照自己的设计方案进行绘图靠手脚来比划来形容，学生是学不会什么知识的。所以老师应该结合因为建筑学的学生在刚入学或者学习过程中已经掌握一部分的公一

4、些道具、模拟房屋样品给学生讲解，让学生观察，将抽象的问题具体共见着基础知识，对于设计建筑方案也有自己的认识和见解，这时候学化，才能让学生明白。生就可以按照自己的设想进行方案设计，对每一种新颖的想法进行创５．１鼓励学生边动脑边动手新设计，这样对于学生来讲也有效的防止了设计重复的现象，对于学习老师可以要求学生动手实现自己的设计，用简单的材料做一些道的理论知识也是很好的应用，有效培养了学生的创新思维能力。具，在组装的过程中可以清楚细节设计、衔接设计；当拿到自己的设计１．２根据教师的教学理论体系进行建筑方案设计成果后，学生心里就会产生一些小小的自豪感，从而激发他们的学习激在学习楼房设计的时候，学生

5、可以按照教师的知道要求，在基础的情。设计图上进行进一步加工完善，这套设计理论是严格按照教学体系进５．２在学校设立实验室行的。例如在设计基础、墙面部分的时候，是在完成第一节教学体系来在实验室里陈列出建筑所需要的最基本的构型，确保学生能够随时，进行大框架你构图设计，学生跟课堂上学习的基础知识进行基础方时观摩构型的操作方法。还要有模拟的建筑工地，要从最基础的开始案设计，并对墙面的立体结构进行设计，在设计楼梯的时候就按照第二展示，不放过任何细节，给学生提供一个良好的学习环境。要给学生展节学习的制图计算来准确计算，不但满足楼梯的基本设计要求，还需要示自己的机会，让学生通过实验室将自己的设计作品模拟演

6、示出来，让对整个设计相符合，在楼梯框架与墙面立体框架设计完成以后，再进一老师和其他学生进行建议指导，这样就能对自己设计的不足进行补充。步对楼梯的扶手以及护栏等部分进行局部的设计。这样的一节建筑学６完善建筑设计方案设计课自始至终都与课堂教学的理论体系相一致，学生在这样的设计现在人们买房子优先考虑的就是房子的质量和户型设计，在现代课上不但完成了设计，还有效的学习到建筑学结构设计的基本要素与理念中，大多数家庭的选房标准就是房屋牢靠坚固，设计实用美观。之设计重点。有效实现教学目的。前灌输给学生们最多的就是安全问题，在设计中将安全排到第一位。２收集不同类型房屋设计图，课堂上让学生相互交流只不多房屋设

7、计理念会随时段发生变化，所以全面培养学生的设计思对于建筑系列专业的学生来说，设计房屋建筑学课程，是迈入建筑维是很有必要的，在生活中，任何建筑的设计都有预算，在节省支出的领域的第一步。作为一名新手，切不可盲目设计，要善于借鉴前人的设同时还要设计出性能良好的房屋。在设计建筑材料的时候，要根据实计成果。搜集各种相关资料是课程设计的第一步。老师要帮助指导学际情况做出材料预算，不能照着书本的比例来做实际生活中的预算，在生搜集资料，