段慕君左右结构（三）.doc

《段慕君左右结构（三）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级书法科《毛笔左右结构（三）》导学案主备教师：段慕君班级：姓名：日期：【自研课导学】目标：在老师的讲解引导和自研自探中，了解左右结构字的类型及书写事项。资料准备：网上搜集左右结构字的毛笔书法作品进行赏析。自主积累：左右结构左窄右宽字的书写事项。自我感悟:会正确书写左右结构左窄右宽的字。【展示课导学】学习目标（1分钟）：了解左右结构左窄右宽字的书写事项，会正确书写。定向导学·互动展示·当堂反馈研修流程自研自探环节互动合作环节展示提升·质疑评价环节随堂笔记自学指导内容·学法·时间互动策略内容·形式·时间展

2、示方案内容·形式·时间随堂笔记(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结）问题激趣1、复习：左右结构的字可分为哪些类型？（完成随堂笔记1）（预时2分钟）对子学习：检查自研成果,用红笔互相评判；并相互解决自学时遇到的问题。（2分钟）三人互助：交流高效写字的方法（预时3分钟）六人共同体：（1）抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。（2）预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备。确定展示方案；分配好展示任务；在小组长组织下有序预展。（5分钟）展示单元一：交流随堂笔记第1题。展示单元二：展示随堂笔记第2题。展示

3、单元三精彩我展示：（正确书写：皎、慎、砾三个字）（预时10分钟）1、左右结构的字可为：、、三种。2、在下图写一写左右结构左窄右宽的字书写的要点。3、精彩我展示：（正确书写：皎、慎、砾三个字个字）对子间等级评定：★（五星评定）精读文本2、自主阅读p49-p50,了解毛笔书法左右结构左窄右宽的字的书写事项（完成随堂笔记2）（预时3分钟）延伸拓展3、正确书写：皎、慎、砾三个字（完成随堂笔记3）（预时5分钟）当堂反馈：领导审核：小对子检查：家长签字：