统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt

统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt

ID:51970314

大小:1.99 MB

页数:54页

时间:2020-03-26

统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt_第1页
统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt_第2页
统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt_第3页
统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt_第4页
统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt_第5页
资源描述:

《统计基础全套配套课件第二版由建勋课程标准习题答案 第八章 .ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第八章时间数列目标要求能力(技能)目标知识目标会计算平均发展水平会计算定基发展速度与环比发展速度会计算增长量、增长速度会进行趋势分析与预测会用Excel测定动态趋势并预测了解时间数列概念、种类及编制原则掌握现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算掌握直线趋势测定的各种方法掌握用时间数列预测的方法第一节时间数列概述一、时间数列的概念时间数列也称为时间序列或者动态数列,是指将不同时间上的同类指标的数值按时间的先后顺序排列起来形成的统计数列,是一种常见的经济数据表现形式。构成要素现象所属的时间;现象的指标数值。

2、普查时间1953年7月1日零时1964年7月1日零时1982年7月1日零时1990年7月1日零时2000年11月1日零时总人口数(万人)5943569458100818113368126583二、时间数列的作用1.反映现象在一定时间上的状况和水平;2.研究现象的发展趋势和发展速度;3.通过对时间数列进行分析,寻找现象发展变化的规律性,从而对现象的未来进行科学预测;4.对现象在不同地区或国家之间的发展情况进行比较分析。三、时间数列的种类平均数时间数列绝对数时间数列相对数时间数列三、时间数列的种类(一)绝对数时

3、间数列时期数列时点数列指标值反映现象在一段时间内发展的总量特点●各指标值具有连续统计 的特点;●各指标数值可以相加;●各指标值大小与时期 的长短有关每一指标值反映现象在某一时刻上的总量特点●各指标值不具连续统计的特点;●各指标数值不具可加性;●各指标值大小与其间隔长短无关绝对数时间数列分为(二)相对数时间数列月份1月2月3月实际销售额(万元)计划销售额(万元)计划完成程度(%)1080100010811201100102980950103(三)平均数时间数列月份1月2月3月产量(件)月初工人数(人)劳动生产

4、率(件/人)140002007612600168741238417270个指标数值具有可比性时间长度应一致总体范围要一致指标的经济内容要一致数据的计算方法、计算价格和计量单位要一致编制时间数列的原则第二节时间数列的水平指标又称发展量或者动态数列水平,是指时间数列的每一项具体的指标数值,反映现象各期达到的规模和发展的程度。既可以表现为总量指标也可表现为相对指标或平均指标,用字母a表示发展水平2.时间数列表示。时间数列可表示为a1,a2…an称为最初水平,称为最末水平。作为对比基础,称为基期水平;称为报告期水

5、平。一、发展水平指标第二节时间数列的水平指标二、平均发展水平是不同时间发展水平的平均数,又称序时平均数或动态平均数。它可以消除不同时间上数量的差异,从动态上说明现象一段时期的一般水平。平均发展水平与一般平均数的区别:1.序时平均数是根据时间数列计算的,而一般平均数是根据变量数列计算的;2.序时平均数所平均的是被研究现象本身的数量在不同时间上的差异,而一般平均数所平均的是总体各单位某一标志值的差异;3.序时平均数是从动态上表明被研究现象本身在一段时间内的平均发展水平,而一般平均数是从静态上说明总体各单位某个标

6、志值的平均水平。1.时期数列表示序时平均数;ai(i=1,2…n)表示各期发展水平;n表示时期数列项数。(一)由总量指标时间数列求序时平均数2.时点数列(1)时点连续:ⅰ指标值连续变动ⅱ指标值不连续变动(2)时点不连续:ⅰ间隔相等ⅱ间隔不相等某公司2013年上半年职工人数:月份一月二月三月四月五月六月七月月初人数400402405405408410412该公司上半年职工月平均人数:练一练某公司2014年一月上旬职工人数变动:日期1日2-3日4-6日7-10日人数256249245236该公司一月上旬平均每天

7、的职工人数:练一练由某公司劳动生产率资料,求该公司第四季度的平均劳动生产率。月份十月十一月十二月增加值(万元)717376十二月底的职工人数为830人月初职工人数(人)800810815劳动生产率(元/人)882892924练一练(二)由相对指标时间数列求序时平均数由于相对指标时间数列不能直接计算序时平均数,所以在计算时,要分别计算出相对指标分子、分母时间数列的序时平均数,然后将二者加以对比,所得比值就是相对指标时间数列的序时平均数。其计算公式为:(三)由平均数时间数列求序时平均数1.由一般平均数构成的平均

8、数时间数列求序时平均数一般平均数时间数列是由两个总量指标时间数列对比形成的。不能直接计算其序时平均数,必须分别计算分子数列和分母数列的序时平均数,然后将两者对比其公式为:注:该公式分子一般为标志总量数列,多属时期数列,分母是总体单位总量数列,多属时点数列。201.增长量概念:两个发展水平之差,用于描述 现象在观察期内增长的绝对量。增长量=报告期水平-基期水平三、增长量与平均增长量(一)增长量逐期增长量之和等于累积

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。