科教版三年级上册科学实验报告单.doc

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1、川硐小学科学实验报告单三年级上册演示√分组时间2018年9月25日指导老师熊健实验名称:观察蜗牛实验目的：通过观察，了解蜗牛的外形特征。实验器材：蜗牛（自备）实验步骤：1、经理和体验从整体到局部的观察过程，并学习使用放大镜做更细致的观察。2、用简图画出蜗牛的外形。3、根据观察的结果，认真填写实验记录。观察到的现象：我给蜗牛的画像。实验结论：（1）蜗牛有（）个触角。上面两个（），下面两个（）。（2）蜗牛的眼睛长有（），会经常到处转动。（3）蜗牛的腹部是（）色的。（）在爬行的时候会吐出一种黏液，因此蜗牛爬过的地方

2、会留下一条亮晶晶的透明痕迹。（4）蜗牛喜欢生活在（）的地方。蜗牛遇到刺激物后会立刻缩回到（）。川硐小学科学实验报告单三年级上册演示√分组时间2018年10月30日指导老师熊健实验名称:比较木条、纸条、金属条、塑料条的柔韧性实验目的：比较不同材料的柔韧性实验器材：木条、纸条、金属条、塑料条（学生自备）实验步骤：1、把金属条、纸条、塑料条放在桌面上，一端挂钩码，观察它们的前端弯曲的长度。2、分别测量金属条、纸条、塑料条伸出桌面1厘米5厘米10厘米15厘米，将它们弯曲的长度记录在表格中。观察到的现象：（）的弯曲程度

3、较大，（）的弯曲程度较小。实验结论：弯曲程度大的说明：。川硐小学科学实验报告单三年级上册演示√分组时间2018年11月2日指导老师熊健实验名称:比较木片、纸片、金属片、塑料片的吸水性实验目的：比较不同材料的吸水性。实验器材：木片、纸片、金属片、塑料片（学生自备）、烧杯等实验步骤：1、分别将木片、纸片、金属片、塑料片放入水中，观察现象。2、根据实验现象，认真填写记录。观察到的现象：常见材料的吸水性比较材料名称观察到的现象说明纸片木片金属片塑料片实验结论：不易吸水，易吸水。按吸水能力从小到大排列：（）。川硐小学科

4、学实验报告单三年级上册演示√分组时间2018年11月6日指导老师熊健实验名称:比较木头、纸、金属、塑料在水中的沉浮实验目的：比较不同材料的沉浮与它们本身材料的关系。实验器材：木头、纸、金属、塑料（学生自备）、水槽实验步骤：1、分别将木头、纸、金属、塑料放入水中，观察现象。2、根据实验现象，认真填写记录。观察到的现象：常见材料在水中的沉浮材料名称自己的预测实验结果纸片木片金属片塑料片实验结论：在水中是沉的，在水中是浮的。物体的沉浮与它们的材料（）。川硐小学科学实验报告单三年级上册演示√分组时间2018年11月2

5、3日指导老师熊健实验名称:水、食用油和洗洁精的流动比赛实验目的：比较不同液体的流动速度。实验器材：水、食用油、金属片、塑料片（学生自备）、烧杯等实验步骤：1、分别利用滴管将水、食用油、洗洁精滴在烧杯内壁，观察现象。2、根据实验现象，认真填写记录。观察到的现象：三种液体流动快慢的比较液体名称自己的猜想实验结果水食用油洗洁精实验结论：液体流动快慢和有关。川硐小学科学实验报告单三年级上册演示√分组时间2018年11月27日指导老师熊健实验名称:测量水的多少实验目的：学会食用简单的方法测量谁的多少。实验器材：水槽、量

6、筒、量杯等实验步骤：1、用量筒量取液体体积时必须选用合适规格的量程。2、量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。3、应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线与液体凹面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举着量筒看刻度。观察到的现象：实验结论：量筒能准确测量水的体积。川硐小学科学实验报告单三年级上册演示√分组时间2018年12月4日指导老师熊健实验名称:比较空气和水实验目的：认识空气是存在于我们周围的一种物质。实验器材：气球、塑料袋、（学生自备）注射器、烧杯等。

7、实验步骤：1、在塑料袋中吹气，塑料袋会鼓起来。用力推注射器，能明显感受到阻力。2、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一吸管不插入水中，然后往瓶子里吹气，观察现象。观察到的现象：水从另一根吸管被挤出。实验结论：水和空气的比较.