六年级语文下册第五单元导学案2.doc

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1、六年级语文下册第五单元导学案18、《跨越百年的美丽》导学案学习内容：18、跨越百年的美丽学习目标：1．学会“埃、伦”等14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。重难点：1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。教

2、学准备：居里夫人的相关文章。自学提纲：一、通过阅读课外资料，我对居里夫人有了以下几方面的了解：                    《居里夫人信息卡》1、                                                                 2、                                                                  3、                                                                 4、                   

3、                                                    （任何方面都可以说，但要用精练的语言、分点分类进行介绍.）二、自学生字词：我认为哪些字比较难掌握，我找到了正确识记它的窍门！，三、文章以下自然段，分别写了居里夫人的哪几件事？第二段：                                                            第三段：                                                            第四段：                            

4、                             综合归纳：通过读文，你体会到居里夫人是一个                    的人。四、精心细读：问题探究：文章课题中的“美丽”，具体表现在哪些方面？1、                   是美丽的！ 2、                      是美丽的！3、                   是美丽的！ 4、                      是美丽的！学法提示：   1）快速浏览课文，勾划出文中最触动你心扉的句段，再用精炼的语言归纳：我体会到：                         是美丽的！我是从 

5、                                                                                                                片断体会到的。2）把你划出的精彩片段多读几遍，读准确、读流利，读出感情。检测练习：1、直接导入，板书课题，明确目标。2、请生介绍居里夫人。（语言精练，分点分类）3、我会读：脸庞 淡泊 尽管 冶炼 分析 侵蚀 隐退 人声鼎沸头衔 名誉 沉淀 尘埃 伦理 捐赠 乏力 卓有成效4、多音字：泊  尽  5、重点分析：“鼎”用音序查字法，先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，先查（

6、 ），再查（）画。“人声鼎沸”的意思是（              ）。其中的“鼎”的意思是（       ）。我们还可以根据“鼎”的其他词语辨析它的其他含义：鼎力相助（    ）  鼎盛时期（   ）6、指名分段读文，思考：每段写了什么。讨论更正：1、文章以下自然段，分别写了居里夫人的哪几件事？第二段：                                                             第三段：                                                            第四段：                 

7、                                        综合归纳：通过读文，你体会到居里夫人是一个                    的人。2、文章课题中的“美丽”，具体表现在哪些方面？（1）                是美丽的！（2）                     是美丽的！（3）                是美丽的！（4）