远程学习班级学习简报.doc

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2011年10月日保定市信息技术一班班级学习简报第1期主编：陆春峰九月，是个激动人心的黄金月份，因为九月是收获的季节，在这个收获的季节我们聚在这里，参加国培计划——河北省农村中小学信息技术学科骨干教师远程培训。我以无比欣慰的心情迎来了参加国培的保定市信息技术一班的学员们！网络培训，对于我们大部分人来说是一种全新的模式，是一次非常有意义的尝试。登陆培训平台，关于信息技术教育的理念与原则，思考与探索，尝试与指导将会迎面而来，直入我们的眼帘。《简报》是我们自己的平台，为我们的学习增添了活力。让《简报》与我们一起茁壮成长，让《简报》带着灿烂的笑容陪伴我们学习培训的每一天！良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着学员们要树立起一个信念，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以有信念的人生才是积极的人生，才能飞得更高、飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。老师们，让我们共同努力吧！通过这次培训，各位学员在国培专家、教授的指导下，在同行教师的指点下，切实做到：剖析自己、认识自己、改善自己，培训能给使您在各方面都进步是我的最大的愿望。   本次学习的具体要求：1、学习课程资源认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于1小时，每科学习时间不能少于240分钟，满分为30分。第一阶段课程的学习任务必须在10月23日前完成。2、作业培训期间提交两次作业，满分为30分。作业要求紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。3、研修日志研修日志即学员在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。字数要在100字以上，要写出个人的真实感受，杜绝抄袭，培训期间需发表5篇研修日志，每篇2分，满分为10分。4、教学设计与反思教学设计与反思指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行一次教学设计，满分为20分。要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。5、论坛研讨各位老师在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他老师的问题，进行论坛研讨。共发表10篇主题帖，20个回复贴。满分为10分。发表一篇主题帖得0.5分，一篇回复贴的0.25分。在学习过程中还要随时关注自己的考核成绩，在考核成绩查询项里面。同时，为方便大学交流学习，老师们可以加入本班学习交流群177910191。注意：第一阶段的学习到10月23日结束。 通过近阶段的学习可以看出绝大多数的学员老师们都能积极认识的参加到学习中来，并认真完成作业，参与论坛中的讨论，积极发表自己的教学故事和研修日志。但是也存在一些问题，比如有的老师课程学时较少，作业有马虎、应付现象。真诚的希望学员老师们在下一阶段的学习中，能静下心来，踏踏实实的完成本次国培的任务。