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时间：2020-06-09
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1、简报创编：胡美荣2014年10月15日第1期主备：雷雪菡主持：杨亚丽四年级语文组成员参与议课集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本次集体备课使参与教师的综合素质得到提高。集体备课研讨会上，与会教师各抒己见、集思广益，都能发表自己独到的见解。通过全方位多角度的研讨交流，提高优化了集体备课的过程，规范了集体备课的流程，使每位老师充分体验成就感，增强研究的自信心，促进综合素质的提高。集体备课即是教师集
2、思广益，取长补短，发挥群体效应，实现资源共享，互相交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学技艺，也是对自己在教学中的一次成长。本次活动效果极好。相信我们今后能把这项工作搞的更好。
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