2012年《劝学》同课异构课件

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1、劝学荀子授课人谢小平学习任务1、掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式。2、掌握两种议论文结构布局方法并学以致用。3、领悟学习的意义、作用及方法，指导平时学习。1、下列词语注释正确的一组是()A:輮以为轮(弯曲)其曲中规(合乎)B:声非加疾(快)劝学(勉励,鼓励)C:驽马(劣马)跬步(古代的半步)D:圣心备焉(完备)渊(深水)C巩固训练巩固训练2、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（    ）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B、先达德隆望尊C、日夜望将军至，岂敢乎反D、适冬日之望日前后A巩固训练3、下列句中“而”字的意义与

2、用法不同于其他三句的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也B.吾尝终日而思矣C．臂非加长也，而见者远D.吾尝跂而望矣C4、对下列句中红色词运用及词意判断正确的一项是()1:取之于蓝2:寒于水3:君子博学而日参省乎已4:取之于蓝,而青于蓝A1,2相同3,4不同B1,2不同3,4相同C1,2不同3,4不同D1,2相同3,4相同C巩固训练5、“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”属于什么句式？（）A：介词结构后置B：定语后置C：判断句式D：定语前置C巩固训练一、学习的意义：提高境界改变品性二、学习的作用：弥补不足三、学习方法态度专一积累坚持学不可以已课文梳理例

3、文结构结论(回应全文)(提出中心论点)引论本论论证分论点①论据+分析论证↑↓谈意气论证分论点②论据+分析论证论证分论点③论据+分析论证并列例文结构结论(评析照应)(提出论点)引论本论反面论点论据(理论、事实)小结正面论点论据(理论、事实)小结扬起突破现状的风帆↓↑对照当堂练习阅读下面提示，按要求作文。如果有一种“时空转移心灵交流”器，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么，你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢？请以“与名人对话”为话题拟写作文结构提纲。要求：话题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。除诗歌外文体不限

4、。运用分论点结构。孔乙己，我想对你说自立自强，才能立于不败之地1、脱长衫，理短发，新人新气象；2、入学堂，重学习，真正有才学；3、学电脑，懂技术，凭本事立足。大丈夫如何不轻言放弃1、留得青山在，不怕没柴烧；2、卧薪尝胆，招兵买马，江东子弟卷土重来；3、高薪聘师，开展“批评与自我批评”；4、虚心学习，提高自己，赢得胜利。项羽作业设置1、《完成高中全程复习方略——教材复习册》P20-P21习题2、作文(课后作业第2题)业学与勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。