同课异构简报

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1、“同课异构”教研活动“异”彩纷呈为深入开展课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，进一步提高我校小学数学教师教学水平，结合民族小学2013年教研工作计划，巧借江津挂职领导对沿河教育的引领、辐射作用。民族小学数学科组于9月16日与江津挂职领导数学科组开展了“同课异构”教学研讨活动。本次活动得到了沿河教育局有关领导和专家的高度重视和大力支持，和平镇教辅中心蔡主席主持了这次活动。活动根据教学进度重点研究了课题《同分母分数的加减法》，活动先观摩了两位执教教师的同课异构课堂。第一节课由民族小学的冉学芬老师率先上场，第二节课由江津挂职领导吴荣容老师执教。两位老师都

2、展示了各自朴实的教学风格，体现了良好的数学素养和扎实的教学基本功。冉学芬老师教态和蔼，自身素质高，课堂设置凸现教学目标，注重数学知识与生活实践的联系。吴荣容老师始终将学生放在主体地位，以培养学生自主学习能力为主。抓住知识的生长点、迁移点，从激趣引入，环环相扣，以学促学，在动手做做中掌握学法、掌握知识。教学设计巧妙，在教学中突出了自己的风格。 接下来的议课环节，也是本次活动的一大亮点。各校议课代表及时进行研讨，积极表达自己的意见，有效的总结，使本次“同课异构”教研活动真正落到实处。 最后，江津挂职领导刘督学做了精彩的点评，他对这两节课非常满意，两位年轻教师的课都很精

3、彩，她们用不同的设计思路，教学效果都很好。　各位老师，尽管我校第三届课题研讨活动已经圆满地划上了句号，但我们相信，在玉小这片沃土上，教研教改之花一定会开得更加绚丽多姿，师生一定会创造出更多的精彩与辉煌。  小学推广普通话宣传周活动方案一、指导思想以贯彻党的十七大精神为宗旨，以科学发展观为指导，全面、深入贯彻国家通用语言文字法规和政策，紧紧围绕创建“语言文字规范示范校”活动，充分发挥学校的基础作用，弘扬中华文化，培养师生说普通话、用规范字的能力，使语言文字工作继续向深入发展。二、活动目标：1、在校园和社会上营造说普通话的良好氛围；2、师生养成使用普通话交流的良好习惯

4、；3、鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯。三、宣传主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。四、活动时间：2013年9月13日至9月19日五、活动安排1、围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”开展主题宣传活动，利用条幅、电子屏幕、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。2、作一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全校师生积极参与。3、各班级举行“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题班会，向学生作推广普通话专题教育4、开

5、展“雅言传承文明，经典浸润人生——红色经典诗歌朗诵会”。推普周期间，各年级结合我校“弘扬和培育民族精神月”活动，积极开展形式多样的诗文诵读活动，我校拟在九月底开展一次学生“红色经典诗歌朗诵会”。5、开展社会、校园用字用语调查活动积极参与“规范社会用字，树立城市形象”啄木鸟综合实践行动。各班选派班干部自查班级用字用语。大队部发动骨干学生查找、整改校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。6、人人坚持说普通话。班主任对学生进行一次普通话相关知识培训。组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，提高推普工作的知晓率和参与率。大队部设立监督

6、机制，把推普活动落到实处，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，进行随访考核。7、收集整理活动资料附件：推普五字歌（节选）推广普通话神州是一家泱泱我中华，好大一个家。五十六民族，五十六枝花。纵横数万里，地域真广大。语言几十种，方言多又杂。隔山语不同，隔河话难懂。沟通真不易，必须改变它。交际要顺畅，社会要和谐。推广共同语，通行我华夏。推广普通话，意义真重大。中华语言美，文明世界夸。语通心相映，情传意又达。增强凝聚力，振兴

7、大中华。推广普通话，方便你我他。推广普通话，神州是一家。推广普通话，加速现代化。   荆州实验小学推广普通话宣传周活动方案时间：2011-11-1311:00:34  来源：  作者：点击数：47 为大力宣传推广普通话的意义和目的，加大“推普”工作力度，特制定推广普通话宣传周活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观。紧紧围绕社会需求，从学校的实际出发，遵循语言自身发展规律，以语文教师为龙头，以课堂教学为主阵地，以校园环境为重点，带动全校师生推广普及普通

8、话。二、宣