探析人員配置系統管理模型的構建.doc

探析人員配置系統管理模型的構建.doc

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1、探析人員配置系統管理模型的構建【摘要】企業生存環境的不斷變化或企業不同發展階段的變化會使原來勝任工作的人變得很難勝任,導致人員與崗位的不相匹配。如何做好人員配置是一項有計劃的長期、系統、復雜工程,本文以企業目標及各自體系的特定目標為基點對人員配置系統管理模型的構建從人員配置的五大環節、支持活動、基礎活動及系統優化展開重點設計,目的就是通過系統模型的構建來保證企業人員配置的運行能有章可循,做到以不變應萬變【關鍵詞】人員配置系統管理模型構建一、人員配置及人員配置系統管理人員配置簡單地說就是用對的人做對的事,

2、這包含兩個方面的含義:一是指某個人的能力完全能勝任其崗位的要求,即所謂人得其職;一是指崗位所要求的能力這個人完全能達到,即所謂職得其人。它一般有人員招聘、晉升、淘汰、輪換和儲備(接班人計劃)五種重要環節,五者並行,可幫助提髙公司的整體素質,但如果其中一個環節做得不好,將會影響全局人員配置系統管理就是要將企業人員配置納入企業人力資源管理及企業發展的大系統之中,根據企業發展的總體目標,采取有效的配置整合措施,將人力資源調配到適宜的部門或崗位上,盡可能保證實現它與其它人力、物力資源在空間分佈、時序銜接、數量組

3、合等方面的優化整合。人員配置系統管理的最終目的在於知人善任,在於培養人,使合適的人從事合適的工作。筆者對人員配置系統管理模型的構建具體見2,後文將對此模型分項展開分析,以供借鑒二、人員配置的五大環節1、人員招聘。人員招聘是企業為瞭發展的需要,根據人力資源規劃的要求,以工作分析為基礎,尋找並吸引那些有能力又有丿、趣到本企業任職的人員,並從中選出適宜人員予以錄用的過程2、人員晉升。人員晉升是將員工指派到特定職位上去的一種方式。它是企業中人員職務或職位的一種提升性的改變,這種改變主要是企業對人力資源系統進行綜

4、合評價的結果,同時也是企業對員工工作進行評價的一個因素。它可以服務於兩個重要目的:第一,配置資源使得擁有不同能力、素質的員工和具有不同要求的崗位進行有效匹配;第二,提供激勵。建立在公平基礎上的人員晉升還可以為處於低級職位的員工提供瞭激勵,促使其不斷努力,爭取更高職位3、人員淘汰。人員淘汰是對那些績效不佳的員工進行組織外的退出管理,盤活優化企業內部人力資源存量,避免人員內部冗雜、劣質沉淀。如“劣幣驅逐良幣"的原理一樣,在一個未建立起良好的退出機制的組織中,當績效不佳的員工沒有被有效淘汰的時候,那麼,離開的

5、將是績效優秀的員工。進行員工淘汰管理,要合法合理利用淘汰依據,由此避免、減少勞資糾紛4、人員輪換。人員輪換是企業有計劃地將崗位要求和個人條件及發展需要作比較,在組織的不同部門或在某一部門內部調動雇員的工作,保證雇員被安排到最合適的崗位上,同時為他們提供最有效的個人工作經驗培養,從而最大程度地提高企業員工整體素質,這同時也為企業達到最佳效益創造瞭條件5、人員儲備(接班人計劃)。接班人計劃是公司確定和持續追蹤關鍵崗位的高潛能人才,並對這些高潛能人才進行開發,以作為企業中某特定崗位的後備人才。這些高潛能人才是

6、指那些公司相信他們具有勝任高層管理位置潛力的人。接班人計劃通過內部提升的方式來為企業中的某一特定職位系統有效地獲取組織人力資源,由此,它對公司的持續發展有至關重要的意義三、人員配置的支持活動我們強調人員配置的系統管理就是要著力改善兩種局面,一種是現有國內的很多人力資源研究者或企業管理者往往更多地在研究、談論人員培訓、績效考核、薪酬設計之類,卻有意無意地忽略瞭人員配置這一人力資源管理的重要模塊。一種是企業中績效考評結果的運用單一,績效考評結果與人員配置結合度低,或者是薪酬管理難以跟進人員轉換。這樣導致瞭很

7、多公司往往沒有人員配置制度,或者人員的招聘、晉升、淘汰、輪換及接班人計劃的運行往往無據可依或難以得到有效保障。人員配置與其支因此,隻有重視並有效做好企業人員配置,並結合企業中各項人員配置系統管理的支持活動,才能實現企業人員的優化配置,提高人員使用效率和效益,保持企業人員隊伍的相對穩定,進而提高企業人力資源管理質量,推動企業健康、可持續發展四、人員配置的基礎活動人員配置基礎活動內容包括工作分析與素質模型、人力資源管理信息系統及法律遵從等,它們能為企業的人員配置提供科學及法律上的依據,促進人員優化配置,有效

8、提高人員配置的管理水平。基礎活動中的工作分析與素質模型、人力資源管理信息系統及法律遵從分析如下1、工作分析與素質模型。進行工作分析與構建素質模型是企業各項人力資源管理職能順利展開的奠基工程。工作分析的成果是工作說明書和工作規范,工作說明書是對工作進行描述,包括任務與職責、權利和隸屬關系、工作條件和工作環境等,工作規范則是描述工作所需人員的資格。工作分析主要針對崗位;而素質模型是要找出做好這項工作的關鍵能力、知識和人格特質,主要是集中在人。無

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