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时间:2020-03-14
《英语人教版三年级下册教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Welcomebacktoschool!第二课时教学目标:知识与技能:学生能听说认读单词:UK,Canada,USA,China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍,比如I’mformChina.I’mformtheUK.并在实际情景中自然运用。过程与方法:借助国家的国旗和标志性建筑图片,各个国家代表性的动物等帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。教学重点:能够掌握本课单词“UK,Canada,USA,China”和目标句子“Hi,I’m…form”.教学难点:能够在真实的语言情景中熟练运用本课的目标句子进行对话与游
2、戏活动,Canada的正确读音。教学过程:一、热身/复习(Warm-up/Revision)1.Let’ssing!和学生一起唱Boyandgirl,通过歌曲复习前面一节课的目标句子。2.日常口语练习Howareyou?I’mfine.thankyou.Andyou?I’mfine,too.Howoldareyou?I’mnine.I’mfromChongQing.I’mfromXiAn…二、新课展示(Presentation)1.老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK,USA,China,Canada。2.认读单词。(1)播放单词录音,引导学生掌握本课的重
3、点单词,并注意模仿语音语调。(2)老师集体示范读,再分小组读,抽学生读,再请小老师教读,最后再仔细听音,跟读一遍。(3)出示这四个国家的国旗,抽小组读,再抽学生个体读。3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。(1)英国——伊丽莎白塔(2)加拿大——加拿大国家电视塔,海狸。(3)美国——自由女神像,白宫,白头鹰。(4)中国——万里长城,天安门,大熊猫。4.学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家,并且认真朗读。5.小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:I’mfro
4、m….让学生反复练习句子。6.听录音,跟读对话。Hi,I’mAmy.I’mformtheUK.UKCanadaUSAChina.三、趣味操练(Practice)1.两人一组用国旗或图片进行对话。I’mformChina.I’mformtheUSA.I’mformtheUk.I’mformCanada.2.Let’schant。听录音,跟着说唱。Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyformCanada,AgirlformtheUk,FriendsformChinaandtheUSA.四、作业
5、(Homework)1,听课文录音,熟记单词和图片。2,练习对话,I’mformChongQing.I’mformXiPeng.I’mformShiChuan.I’mformYunNan.
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