英语人教版四年级下册Unit 3 weather part B .docx

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1、评价与反思：图文式教学案设计意图巩固拓展问题导入日期：2017.6.13学校：山底小学授课人：唐小华年级：四学科：英语标题：Unit3weatherPartB内容班级授课人教学素材展示交流互动合作一、操练let’splayEg:What’stheweatherlikeinBeijing?It’scoolandrainy.二、Homework1回家找同伴继续操练对话2预习下一课时let’slearn做+动一、团队合作，完成卡纸上的答题二、小组派代表展示三、师生评议要素：动+讲一、问：还有什么和天气有关的单词呢？出示rainysnowycloudyWindysunny的图片和连线题

2、让学生边看边拼读，熟记各个单词和图案，重点强调rainy、snowy、sunny的读音二、把单词放入句子中还能认识吗？打开书本271师范读，学生了解纽约和北京的天气怎么样2生自读，圈出不懂的单词3解读重点句，带读，正音，齐读要素：看+动+想一歌曲《Howistheweather》导入让学生仔细地听歌曲，歌曲结束说说听到了什么学生自由说二、根据学生说的情况适时打开ppt复习单词（hotcoldwarmcool）听+看+讲+静要素：教学目标：1学生能进一步认读天气单词2学会What’stheweatherlikein…?句型的回答教学重点：单词的准确认读教学难点：学以致用，让学生学

3、会实际操练对话课型方式：要素组合课时形态：标准总评总评：