英语人教版三年级下册Unit5.docx

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1、教学目标：知识目标：1.能听懂、会说hamburgerhotdogcakebread  Frenchfrieschicken及本课对话。2.能灵活运用句型：Ilike…Havesome…能力目标：通过新句型的学习，培养学生在一定语境中运用语言进行交际的能力。情感目标：了解中西方文化，培养学生热爱生活之情。教学重点：1.单词hamburgerhotdogcakebreadFrenchfrieschicken2.句型：Ilike…      Havesome…教学难点：1.Havesome…2.单词可数与不可数的运用。如：可数Ilikehamburgers/hotdogs/ca

2、kes.          不可数Ilikechicken/bread.教学步骤：一、warm-up、review1.Let’ssingasongtogether：“OldMacdonald.”2.review  (1)播放课件，出示动物园场景T：Look,it’sazoo.Whatanimalsarethere?S：Pandamonkeysquirrel…          (2)复习单词  pandamonkeysquirreldograbbit… 二、presentation1.教学句型Ilike…(1)引入T：Ilikepanda.Doyoulikepandas?S

3、：Yes/No.T：Whatdoyoulike?（2）学说Ilike..Ilikepanda.  Ilikerabbit…(3)操练Workinpairs：Whatdoyoulike?  Ilike…2.单词教学（1）单词教学（课件出示六种食物。）如：HamburgerLook,Iamapanda.Ilikehamburgers.Hamburger(学生跟读)hamburger    Ilikehamburgers.建议与说明利用轻松活跃的旋律，活跃课堂气氛。复习unit4的内容，为自然引出本课教学创设情境。运用熟悉的单词、情境，引出新的句型Ilike…易于学生接受掌握。M

4、etoo这个短语以前学过，在这里通过师生的对话引起学生回忆复习。在学习单词的过程中渗透新句型的运用，让学生在句子中学习新单词。如：Frenchfries’Look,Iamamonkey.IlikeFrenchfries.Frenchfries.Frenchfries  IlikeFrenchfries.…学习单词时注意chicken,bread和Frenchfries的发音较难，不易到位。要适当提示，纠正发音。如：bread中ea组合发，fries中的音要发到位。(2)单词操练Readthesewordstogether.hamburger      Ilikehambur

5、gershotdog        Ilikehotdogs.cake          Ilikecakes. frenchfries    IlikeFrenchfries.chicken      Ilikechicken.bread.        Ilikebread.Lookatmymouth,andguesswhichword？Whatismissing?4.教学句型Havesome…  （1）引入。T：Whatdoyoulike?S：Ilikehamburgers.T：Havesomehamburgers.T：Whatdoyoulike?S：IlikeFre

6、nchfries.T：HavesomeFrenchfries.T：…S：…运用Havesome…把卡片当作实物送给他们。（2）句子学说havesome…渗透单词可数与不可数的运用。如可数Ilikehamburgers/hotdogs/cakes.不可数Ilikechicken/bread.用歌谣式的节奏朗读单词和句子，学生不会感到枯燥。等学生基本掌握时采取多种新颖有趣的形式加以巩固，激发学生学习兴趣。通过教师与学生对话自然引出课文重点难点句型。运用Havesome…把卡片当作实物给学生，激发学生兴趣。使学生在多次聆听的过程中学习新句子。(3)句子操练 让学生尝试创作：Mak

7、eupanewchant! 出示课件：                                            Ilikehamburgers.  Havesomehamburgers.Ilikehotdogs.    Havesomehotdogs.Ilikecakes.      Havesomecakes.IlikeFrenchfries.  HavesomeFrenchfries.Ilikechicken.    Havesomechicken.Ilikebread.      Havesom