英语人教版三年级下册Unit5.docx

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1、课题：Unit5Doyoulikepears?A.let’slearn教学目标：1.能够熟练掌握水果类单词pear,orange,apple,banana.2.能够熟练掌握本课句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.教学重难点：1.掌握水果类单词。2.句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.教学用具：PPT、radio、wordcards教学过程：一、热身（Warm-upandRevision）1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.Howar

2、eyou?Ss:Goodmorning,MissRao.Iamfine,thankyou.2.复习旧知教师将本班学生分成4小组，每组学生通过回答问题的方式可以使本组向Winner前进一步，通过此竞争方式看哪一个小组最先获胜，获胜组可以得到一定的奖励。教师出示cup的图片并将图片放在桌子上面，然后询问学生：Whereisthecup?学生举手回答，回答正确的学生可以使本小组前进一步。以此方法来复习单词boat,ball,car以及它们的复数形式。一、Presentation1.Let’slearn(1).PPT出示图片，然后让同学们猜

3、测该图片是什么水果，学生会猜测是橘子，香蕉，梨，芒果等等，然后教师揭示答案，引出本课话题，然后教授单词：pear.学生跟读。注意区别pear和bear的区别。PPT出示图片，师生共同欣赏美丽的梨花。(2).认读单词orange,apple,banana.并将这些单词板书在黑板上。(3).What’smissing?将学过的四个单词以PPT形式呈现，学生快速的读出消失的单词。(4).教师播放录音，学生边听边指单词跟读。(5).学习名词单复数形式的变化，即：pear—pears,orange—oranges,apple—apples,b

4、anana—bananas.(6).教师指着pear的图片，询问学生:Doyoulikepears?(你喜欢吃梨吗？)引导学生回答：Yes,Ido./No,Idon’t.学生以开火车的形式练习该句型。2.Let’schant（1.）教师示范吃的动作，然后教读单词eat,教读单词grape.（2.）学生跟着录音读Let’schant内容。三.Practice1.Sayitquickly.教师轻声说该课所学单词，学生根据口型快速猜出该单词。2.Let’sdo!()---Doyoulikepears?A.Yes,Ido.B.No,Idon

5、’t.()---Doyoulikeoranges?A.Yes,Ido.B.No,Idon’t.四.Summary思维结构导图复习本课所学单词。五．Homework.(1)Listentothetapeandrepeat“Let’slearn”and“Let’schant”.(2)Getmoreinformationaboutfruit.