英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes A.doc

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1、分析：本课通过Amy和Zhangpeng逛服装店买衣服的情景，呈现了五个服装名称的词形和词意，并能表达自己对于某件衣物的喜好。学情分析：服装名称对学生来说是新知，但与它相关性很强的颜色，大小等形容词在上册教材中已经有过认知，可以以此为切入点展开对服装名称的学习。教学目标：1.能够听、说、认读本课时的主要词汇：skirt,dress,pants,clothes,hat2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对于某件衣物的喜好。教学重点：听、说、认读本课时的主要词汇：skirt,dress,pants,clothes,hat教学难点：1、

2、难点是表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。2、熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达自己对于某件衣物的喜好。教具准备：单词卡、学生准备一张白纸和彩笔。1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）Enjoyasong：《Coloursong>（2）游戏：听听你在刚刚的歌曲中听到的颜色【设计意图：愉快的歌曲带学生进入学习状态。】2．呈现/操练（Presentation/Practice）（1）结合以上的游戏环节，教师逐一出现颜色单词：red,white,green,blue,yellow等，让学生回忆所学过的颜色词（2）播放图

3、片，让学生说出图片上物体的颜色。如显示一根香蕉，生说yellow.并引导学生说ayellowbanana等(3)教学单词clothes教师播放一张服装秀的图片，说：Thisisaclothesshow.Aretheclothesbeatifull?TodaywearegoingtolearnUnit5Myclothes接着老师指着他们的衣服说：Themodel”sclothesarebeatifull.Amy’Sclothesarebeautifull,too.LOOK!（4）教学skirt,dressa．Amy先显示一条红色的连衣裙，出示句子：Ilikethisthat…操练b.

4、一条绿色的短裙，用同样的方式教授。实物描述其颜色，如：pinkskirt操练C.出示对比图片（5）教学pants多媒体课件出示一条蓝色的裤子。教师介绍，裤子是pants，要求学生跟读，并利用开火车的方式操练。接着，教师问学生：Whatcolourarethey?学生答：Blue。然后，教师引导学生说：bluepants,并提醒学生裤子前面不能加A，因为裤子是以复数形式出现的。然后借助肢体语言穿裤子（Putonyourpants）脱裤子(Takeoffyourpants)游戏进行几次，巩固单词。【设计意图：边学边练，培养学生的听说表达能力。】(6)教学单词hat出示图片，单词。大小声操

5、练。出示句子Ilikethishat.Ilikethatredhat.(7)通过Readandmatch,whichismissing.巩固以上学的四个单词（8）播放录音学生跟读（9）出示衣服卡片，裙子，裤子，帽子，短裙等，让学生自由搭配自己喜欢的服装，并描述出来。3作业：用英语描述自己喜欢的衣服，并说给你的父母听Unit5Myclothesclothes,skirt,dress,pants,hatIlikethatgreenskirt.Me.too.AndIlikethosepants.