2、颜色单词并总结，学生认读单词. 5、学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。 Ø （二）教学新课 Let’s learn 1、把书打开看Let’s learn 部分，边看边翻译，并指出pants为什么加s,以及that与those的区别与关系。2、 请两个同学来表演刚学的两句话。3、教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’s this? It’s a dress. A red dress.教师继续指图，Ilikethatreddress，学生边看图边自己练习，通过
3、各种颜色初步感知衣物名称。 4、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：What color is it? What’s this? 学生回答两个问题，教师引导学生说出：A pinkskirt. Ilikethatpinkskirt.并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组并练习说句子。 5、同样的方式出示hat,跟pants,并指出hat跟cap的区别。 Let’s do 1、教师引导学生看图初步感受每幅图的意思，再翻译教读。2 、配上动作再次教读，加深印象。3、教师发布指令，学生做动作；一学
4、生发布指令，其他学生一起做动作。 4、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。 5、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。 Ø（三）、巩固练习 看视频再了解并学习其他服装的单词（四）、 布置作业 1、设计自己喜欢的衣服2、新单词一个抄两遍五、板书设计 Let’s learn clothes hat skirt dress pants I likethatthoseLet’s do
