英语人教版四年级下册part A let's talk.doc

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1、Unit6shoppingPartAlet'stalk教学目标:1.能够听说认读本课时的主要句型:CanItrythemon.Let'strysize7;Theyarejustright.2.能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重点：学习新句型CanItrythemon?Let'strysize7.Theyarejustright.教学难点：在情景交际中正确运用本课新句型。教学准备：课件教学方法：情景教学法教学过程一.Review1.greeting:helloboysandgirls,Iamyournewt

2、eacher,IamMissZhou,howareyou?2.let'ssing.二.学习新知1.Todayisaveryniceday,Jhonandhismotherwanttobuyapairofshoes.在约翰和妈妈买鞋子的过程当中有一些捣蛋的句子会影响同学们帮助约翰买到合适的句子，我们把他们当成捣蛋的小老鼠，让我们一起把它们揪出来好吗？（老师说明小组竞赛规则，每回答对了一个问题或是找到了一只小老鼠的同学都可以相应的获得星星，累计最多的小组将获得老师准备的小礼物。）2.教师展示第一幅课件，让学生听

3、录音，并找出他认为是小老鼠的句子。（老师板书）CanIhelpyou?Theseshoesarenice.CanItrythemon?让学生以多种形式读熟悉句子。比如，小组齐读，开火车读等。3.教师展示第二幅课件，让学生听录音，并找到他认为是小老鼠的句子。Theyaretoosmall.Let'strysize7.4.给学生3分钟准备，请一些小组来朗读句子，给读得嘴快最流利的小组加星。5.播放动画，让学生观看，并注意其语音语调。6.让学生跟着录音齐读。7.让学生分角色表演对话。三.activityLet's

4、play1.学生用教师课前准备好的衣服的图片教具进行小组对话合作。A:CanIhelpyou?B:Yes,CanItrytheseon?A:Ok,hereyouare.B:Oh,theyaretoobig.四.作业1.朗读课文3遍。2.跟小伙伴用英语进行购物对话。五.板书设计：CanItrythemon?Let'strysize7.Theyarejustright.