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1、第五单元课时备课 课题Unit5Doyoulikepears?课时安排第一课时教学目标熟练掌握本课句型：Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…及水果单词：pear,orange,apple重点难点句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…单词教学方法学生活动教具准备图片和单词卡片预习学案预习本节内
2、容基本环节集智备课个人备课教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）学生自编日常对话（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。2呈现新课(Presentation) （1）出示果篮，果篮里装有实物pears,oranges,apples（2）手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习oranges,apples, （3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?
3、回答语为：Yes,Ido./No,Idon’t. （4）教师播放Let’stalk部分的教学磁带学生跟读Let’stalk部分的内容。特别强调Doyoulikepeaches?Yes,Ido.No,Idon’t. 3趣味操练(Practice) （1）按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。 （2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’sPractise部分的操练。A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido./No,Idon’t 4课堂评价(As
4、sessment) 游戏：Guessingtheword练习作业Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…板书设计Unit5Doyoulikepears?Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…反思重建第五单元课时备课 课题Unit5Doyoulikepears?课时安排第二课时教学目标能够熟练掌握
5、水果类单词pear,orange,apple,banana重点难点能够熟练掌握水果类单词pear,orange,apple,banana教学方法词汇教学教具准备图片和单词卡片预习学案预习本节内容基本环节集智备课个人备课教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision) （1）学生日常口语练习。 （2）教师播放Let’schant“Icanseearainbow” 2呈现新课(Presentation) （1）教师展示实物----水果，包括：pear,,grapes,oranges,a
6、pple,banana。教师询问：Whatcanyousee?鼓励学生用完整句子来回答，“Icanseepears.”“Icanseepeaches.”“Icanseeoranges.”“…”（如果没有实物也可用图片代替）（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Doyoulikepears?学生会回答：Good.此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm…Ittastesgood.．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm…Yes,Ido 此时，教师可让大多
7、数学生品尝水果，让学生说句子Yes,Ido（4）认读单词pear,peach,orange,apple （5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。3趣味操练(Practice) （1）游戏：Doitquickly!（快速做一做） 教师给学生下指令Runtothepear.，各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。 练习作业pear,orange,apple,banana板书设计Unit5Doyoulikepears?pear,orange,apple,b
8、anana反思重建第五单元课时备课 课题Unit5Doyoulikepears?课时安排第三课时教学目标1．Let’sspell通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词重点难点write,练习书写四个简单单词教学方法词汇教学教具准备图片和单词卡片预习学案预习本节内容基本环节集智备课个人备课教学过程（一）热身、复习（Warm-up/Revision） 1．师生做日常口语练习: A:
