三年级英语下册 unit5 教学反思.doc

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1、三年级英语下册unit5教学反思小学英语教学的重要道路是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动屮得以体现的。因此，设计有效的课堂教学活动是顺利达到教学H的的可靠保障。今天我所教授的内容是PEP小学英语Unit5的第1课吋，全部活动设计的围绕t4in,on,under”这儿个重点方位介词秋'Whereismyruler?句型展开。而且，在教学过程屮，我抛弃了传统英语教学所采用的“你教我学''的教学方法，「方百计为学生营造出一个宽松愉悦，民主协调的英语气氛。在课前热身阶段，我有意识地安排了《Hello》这首欢乐歌曲的演唱，以此减轻学生们对

2、上公开课的紧张感，激发学生的学习兴趣。在涌现部分，我根据学生现有的知识程度，先通过创设情景活动逐-•涌现重点句型。Z后，再组织学生通过有趣的游戏和小组或结对问答进行操练，学生兴趣高涨,增进了句型的内化,接收并能将之融入对话练习。让学生在创设的真实情境屮积极参与，勇敢实践，既巩固当前所学的知识,又为下一步将要开展的句型Whereismyruler?Ifsin/on/under...教学做筹备，受到了良好的效果。为重点句型在这种科学合理的安排下完成之后，我乂带领学生回到书本，学习partA,让学生在听，说，读，写的过程屮，白觉的组织，

3、运用本节课所学的句型，让新知在运用屮巩固。这样，既加深了对词汇，句型的深入理解和运用，又提高了记忆效果。最后的Homework我布置学牛冋去根据今天所学的句型设计-段对话，以此提供给学生更多的操练机遇和充分展示的空间，引导他们将学习内容和口己的实际生活相结合，从而达到学以致用的FI的，也让他们体验了学习成功的快乐。在今后的英语教学屮，我将继续努力学习，探听更为有效的英语教学方法，研讨英语课程标准，设计针对性强的、内容丰盛的课堂教学，努力做得更好。