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《新PEP三年级下册unit5教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、执教者刘丹学校贵阳市环西小学教材PEP人教版三年级下册课题：Unit5Doyoulikepears?（Period2）教学内容：A(Let’slearn&Let’schant)设计理念：本课的教学设计是英语教学与信息技术相整合，利用以多媒体手段为辅助的任务、游戏、情景型的教学，使学生对水果名称及相关句型有所了解，并在课堂中运用多种方法促使学生多说、多用，形成自主探究性学习习惯，致力于激发学生学习兴趣和参与积极性及建立培养自信心上，使学生真正成为学习的主人。教学目标：1、能够听、说、认、读apple，pear，orange，banana四种水果名称。2、能够用Doyouli
2、ke…?来询问别人的喜好，并能用Yes,Ido./No,Idon’t.来回答。3、能够在图片的帮助下听懂并跟读Let’schant的歌谣。重难点分析：1、学会运用句型Doyoulike…s?Yes,Ido./No,Idon’t.。2、对名词的单复数有初步的认识，理解yummy和tummy的意思。3、能把课本所学句型和会话在实际生活中进行灵活运用。教学资源：多媒体ppt课件、水果单词卡片、水果实物、苹果纸贴，奖励苹果树等。教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1:Warm-up①Greeting1.T:Goodmorningbsandgs?T:Areyouhappytod
3、ay?BecauseallofyouwillfollowCoffeetohaveawonderfuljourney!Areyou用教师的指示语言运用一个奇妙的旅程带着学生们进入英语的学习中去。Step2:Presentation①Dividethemintofourgroups①Guessinggame②Teachfourfruitwords③Askandanswer:Doyoulike…s?Yes,Ido./No,Idon’t.④Listenandread⑤Roleplayready?Let’sgo…2.Therearemanyfruitsinmygarden.Doyo
4、uwanttogetit?Ok,Coffeewilldivideyouintofourgroups,everygroupisanappletree,ifyouanswermyquestion,youshouldgetanappleinyourtree,atlast,Iwillsendthetreeforyouallright?OK,youshouldguess?What’sinmygarden?1.Guess：thefirstoneisred,Itisround,itissweet,whatisit?(It’sanapple.)2.Showsomefruitpicture
5、sonthescreen,thenletSstoguesswhatarethey?3.takeoutapple/apples;orange/oranges;pear/pears;banana/bananascardstoteachSstolearnandread.1.ShowSsthemultimediaandaskDoyoulikeapples?Toknowwhethertheylikeornot,thensay:Yes,Ido./No,Idon’t.通过图片引领学生来到果园，让学生主动猜测“果园里面有什么？”用苹果树把学生分成四个大组，激励学生为让自己的果园开满苹果而
6、努力回答问题，由此开始课题，激发学生兴趣积极投入到英语课堂中来。这个环节通过猜测游戏引入新课水果单词的学习，让学生逐渐进入学习状态中，根据学生的喜好来进行询问他们喜欢哪些水果，并表达自己的喜好。运用多媒体手段来引导学生认识各种常见水果，并通过学习表达自己的喜好。角色扮演，让学生积极参与，把课堂的主体还给学生，让他们在学习知识后运用到生活中。Step3:PracticeStep4:ConsolidationStep5:HomeWork①Describe②Askandanswer①Let’schant②Doasurvey③Emotional①Listenandread②Ask
7、theirfamily1.Listentothetape,thenreadandpointfollowthetape.2.Changethedifferentfruitcardtopracticethesentence.Showthemfourpictures,describethedifferentfruitcharacter,thenletpupilstoguess“Whatisit?Usethestructuretoaskandanswer“Doyoulikeapples?”changethedifferentfruit
