新版PEP三年级英语下册Unit5教学设计.docx

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1、Unit5Doyoulikepears?（B）Let'stalk教学目标：1.能够听说认读单词grapes.2.能够听懂并会说句型Ilike…Idon’tlike…并能在日常生活中灵活用教学重点：能够听懂并会说句型Ilike…Idon’tlike…并能在日常生活中灵活用教学难点：能够听懂并会说句型Ilike…Idon’tlike…并能在日常生活中灵活用教学准备：录音带、单词卡片、课件、头饰教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　1.课件出示苹果、香蕉等已学水果的图片，复习单词并巩固单

2、复数　2.播放歌曲《AnAppleADay》，孩子们边听边唱（二）呈现新课（Presentation）　1.教师在课件出谜语，让孩子猜一猜，猜出watermelon　2.教师在课件出谜语，让孩子猜一猜，猜出orange　3.教师在课件出谜语，让孩子猜一猜，猜出apple4.展示一间水果店的图，设置情景，老师与学生一起去水果店购买水果5.出示一个baby吃柠檬皱眉的样子，由“酸”这一反应，引导学生“还有哪一种水果也很酸”，从而教学grape6.让学生讨论是否喜欢吃grape，进而教学Ilike…,Idon’t

3、like…这一句型（三）趣味操练（Practice）1.课件展示各种食物的图片让学生操练以上句型2.游戏食物竞标，由每列自主进行，用句子Ilike…,Idon’tlike…选出大家喜欢和不喜欢的水果（四）巩固（consolidation）1.区分havesome...与canIhavesome…?句型用法（五）作业1.听磁带，读书。2.抄写单词和句子。板书设计Unit5Doyoulikepears?（B）Let'slearngrapesIlike…,Idon’tlike…