七年级生物上册 1.1.4 生物学的研究工具导学案1（无答案） 济南版.doc

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1、第四节生物学的研究工具学习目标：1.识别显微镜的基本构造和作用。（重点）2.尝试简单的操作显微镜，注意各结构的功能。（难点）学习过程：自主学习：（预习生成）探究点一：显微镜的构造1.显微镜是生物实验中常用的仪器，它能帮助我们观察到用无法看到的细微结构。2.显微镜实验实验步骤：（1）显微镜的取拿与安放：用钥匙打开镜箱，握镜臂，托镜座，将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏位置，镜臂朝向自己。（2）认识目镜、物镜：打开镜头盒，观察镜头盒中镜头的区别是：①②；显微镜的放大倍数=。（3）粗、细准焦螺旋：观察粗、细准焦螺旋的特点，转动粗准焦螺旋，升降镜筒的幅

2、度，转动细准焦螺旋，升降镜筒的幅度。（4）转换器：动手转动转换器，尝试调换一下物镜。注意眼睛要注视着物镜，物镜不要碰到载物台。我们使用显微镜时，要先用倍物镜对准通光孔。（5）遮光器：观察遮光器，会看到遮光器上有，转动遮光器，尝试调换光圈。通常我们观察时用较大的光圈。（6）反光镜：用手摸摸反光镜的两面，有和两面，外界光线较强时选用，外界光线较弱时选用。（7）其他结构合作交流：1.目镜、物镜的长度与放大倍数的关系是什么？2、怎样区分目镜和物镜？3.外界光线较强时，应选用什么样的光圈和反光镜？若光线较弱时呢？检测反馈：1.取显微镜的正确方法是（）A.一

3、手握住镜臂，一手托住镜座B.左右任一只手握住镜臂C.右手握镜筒，左手托镜座D.双手托住镜座2.下列部件中对物体起放大作用的是（）A.反光镜、目镜B.物镜、目镜C.遮光器、镜筒D.转换器、光圈3.目镜上有“5×”字样，物镜上有“45×”字样，观察到的物体，实际放大倍数是（）A.5倍B.45倍C.50倍D.225倍4.小明发现显微镜的目镜上有一些灰尘，他准备擦拭干净，那他应选用（）A.纱布　　　B.擦镜纸　　C.衣服　　　D.抹布5.在使用显微镜时，实验室内的光线较弱，我们应选用（）A.平面镜和小光圈B.平面镜和大光圈C.凹面镜和大光圈D.凹面镜和大

4、光圈62.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（）A．乙和丙B．乙和丁C．甲和丙D．甲和丁7、下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A．对光时，用高倍物镜正对通光孔B.要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜D.要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋t8.、显微镜最主要的结构是（1）[c]_____和[e]_____。(2)c和e的作用是_________。(3)d的功能是_________。(4)调节

5、光线强弱的是[__]_______,反射光线的是[__]_______。(5)a和b的功能是_________。9.据图填表教（学）后记：2