山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 1.1.4 生物学的研究工具导学案（无答案）（新版）济南版.doc

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1、生物学的研究工具教师寄语：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩；言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。一、学习目标：1、显微镜的构造2、显微镜各部分的功能二、学习重点难点：识别显微镜的构造和功能三、学习过程：（25分钟）（一）自主学习（时间：10分钟）基础知识认知：设计有梯度的自学内容。           实验——练习使用显微镜 1.显微镜的取拿与安放 取显微镜时应该一手握＿＿＿，一手托＿＿＿。 2.认识显微镜的构造 镜座起＿＿＿作用。遮光器的作用是＿＿＿。转换器的作用是＿＿＿。 目镜越短，物镜越＿＿＿，放大倍数越大。 反光镜的作用是，遮光器的作用是。

2、3.显微镜的使用 从目镜内观察到的物像是＿＿＿，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的＿＿＿。                                          （二）合作探究（时间：8分钟）重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。了解显微镜的结构和各部件的用法 1、对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称：2小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。 3、动手探索：  ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ 5.小组内思考讨论：如何调节光线的强弱。6.如何区分目镜和物镜？（三）自学检测：（时间：5分钟）1.用显微镜观察物体

3、时，如果光线太弱，应选用（ ）。 A.大光圈、凹面镜   B.小光圈、凹面镜 C.大光圈、平面镜   D.小光圈、平面镜 2.取显微镜的正确方法是（ ）。 A.两手托镜座     B.两手握镜臂 C.右手提着镜臂   D.右手握镜臂，左手托镜座 3.显微镜最主要的部件是（ ）。 A.镜筒和镜座     B.目镜和物镜 C.反光镜和光圈   D.镜筒和载物台 4若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用＿＿＿轻轻擦拭干净。能力提升：1：使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（   ）A．转换器      B．遮光器           C．粗准焦螺旋

4、     D．细准焦螺旋2.显微镜构造中，能放大物象作用的是：和。3.当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮（    ）①选用大光圈  ②选用小光圈  ③选用平面反光镜  ④选用凹面反光镜A.①③    B.②④    C.①④    D.②③4.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是                 （    ）A．粗准焦螺旋          B．压片夹      C．反光镜          D．细准焦螺旋（四）总结反思：（时间：2分钟）1、学有所得：2、学知不足：五、拓展延伸：六、本课学习总结：